18．過氧乙酸（CH₃COOOH）是一種常用的消毒劑，具有強(qiáng)氧化能力，它可將各種病源微生物殺死．請(qǐng)計(jì)算：
（1）過氧乙酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為6：1：12
（2）若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液1000g，需要過氧乙酸的質(zhì)量為150g，水的質(zhì)量為850g．

17．復(fù)習(xí)課上，老師要求學(xué)生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液，小明、小紅兩位同學(xué)取同一溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)方案】

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小明	用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對(duì)照比色卡并讀出pH	pH試紙變色 pH ＜7（填“＞”或“＜”）	該溶液是稀硫酸
小紅	取適量溶液于試管中，加入經(jīng)打磨過的鋁條	有氣泡產(chǎn)生	該溶液是稀硫酸

【提出問題】小剛認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樗�在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑
【解決問題】小明、小紅討論后決定再用一種試劑進(jìn)一步驗(yàn)證，請(qǐng)你幫忙選用一種試劑硫酸銅溶液，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

16．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）圖中標(biāo)有字母儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）若實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的制取裝置為②④（或②⑥），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若選擇⑥收集氣體，反應(yīng)開始后，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里．
（3）甲烷是一種無色無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取并收集干燥的甲烷，下列組合可行的是B．
A．①③④B．①③⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．②③④E．②③⑤

15．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證，下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：

（1）A操作中若裝置漏氣，則測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”或“偏小”）．
（2）B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙，可能造成的后果是集氣瓶炸裂．
（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（4）D操作可能造成的不良后果是試管底部破裂（寫一條即可）．

14．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方式．
（1）請(qǐng)給下列實(shí)驗(yàn)選擇正確的使用儀器，將儀器編號(hào)填在橫線上．共選擇的儀器有：①藥匙②鑷子③量筒④酒精燈⑤帶鐵圈的鐵架臺(tái)⑥帶鐵火的軟架臺(tái)⑦膠頭滴管⑧石棉網(wǎng)
取用塊狀固體需用②取用一定量的蒸餾水需用③⑦，給試管里的固體加熱用④，給燒杯里的實(shí)驗(yàn)溶液加熱需用④⑤⑧
（2）小雪用兩個(gè)完全相同的塑料瓶收集滿了二氧化碳?xì)怏w，密封好，小麗量取了相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，她們將兩種液體同時(shí)分別倒入盛滿二氧化碳的塑料瓶中，蓋好瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是兩個(gè)塑料瓶都變癟，但是盛氫氧化鈉溶液的瓶子變癟的更厲害，她們可能要探究的問題是氫氧化鈉溶液能吸收更多的二氧化碳．

13．硒是人體必需的微量元素，請(qǐng)結(jié)合硒元素的“身份證”信息填空：

12．如圖牽手表示在一定條件下回發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是氧氣、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉、鐵中的一種物質(zhì)，其中C是酸溶液、E過多或?qū)е隆皽厥倚��?yīng)”，請(qǐng)回答：
（1）A氧氣，B鐵，D氫氧化鈉溶液．
（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

11．水是生命之源，水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)
（1）自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）通過太陽能電池電解水湖區(qū)氫能是綠色能源發(fā)展的方向，請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可以如圖表示：

①請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：H₂O+Cl₂=HCl+HClO．
②分析微觀過程圖，請(qǐng)從微觀角度總結(jié)出一條結(jié)論：在化學(xué)變化中分子可分成原子，而原子又發(fā)生重新組合成新物質(zhì)的分子．

10．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、規(guī)范地表示微粒子、物質(zhì)及其變化，是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）現(xiàn)有氫氣、氧化鈣、碳酸、氧氣四種物質(zhì)，其中：（填寫化學(xué)式）
①可供給人類呼吸的是O₂
②可樂中含有的一種酸是H₂CO₃
③可用作食品干燥劑的是CaO
④可用作清潔高效的新能源的是H₂
（2）氫氧化鈉和氧化鈣都屬于堿，他們的化學(xué)性質(zhì)具有通性是因?yàn)槎寄茈婋x出氫氧根離子，但因?yàn)樗鼈兊年栯x子不同，它們的化學(xué)性質(zhì)也存在差異，請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示出它們的差異性Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

9．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，下列說法中不正確的是（　�。�

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g	18	1	2	32
反應(yīng)后質(zhì)量/g	X（未知）	26	2	12

	A．	甲是生成物		B．	丙可能是該反應(yīng)的催化劑
	C．	反應(yīng)中乙、丁的變化質(zhì)量為13：6		D．	反應(yīng)中甲、丁的變化質(zhì)量為1：4