6．下列物質(zhì)中，能一次性鑒別出稀硫酸、氫氧化鈣溶液和水的是（　�。�

A．

石蕊試液

B．

酚酞試液

C．

CO2

D．

鐵粉

5．鐵銹中Fe₂O₃•xH₂O形成過程為Fe和H₂O、O₂生成Fe（OH）₂，F(xiàn)e（OH）₂和O₂等物質(zhì)化合生成Fe（OH）₂，F(xiàn)e（OH）₃在日常光照下緩慢分解為Fe₂O₃•xH₂O
（1）寫出Fe（OH）₂和O₂等物質(zhì)化合為Fe（OH）₃的化學(xué)方程式：4Fe（OH）₂+2H₂O+O₂=4Fe（OH）₃；
（2）Fe（OH）₃分解的反應(yīng)為2Fe（OH）₃═Fe₂O₃•xH₂O+yH₂O，其中x一定小于3（填數(shù)字）

4．在pH約為7的無色溶液中可能大量存在的離子是（　　）

A．

Na+、Mg2+、SO42-

B．

Fe3+、K+、SO42-

C．

K+、OH-、Cl-

D．

Ca2+、NO3-、CO32-

3．下列各組溶液中，利用無色酚酞試液可以鑒別的是（　�。�

	A．	Ca（OH）2，H2SO4，HCl		B．	NaOH，Ca（OH）2，HCl
	C．	H2SO4，NaOH，Ca（OH）2		D．	NaCl，NaOH，HCl

2．判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，能發(fā)生反應(yīng)的．寫出化學(xué)反應(yīng)方程式；不能反應(yīng)的，簡要說明理由．
（1）Cu（OH）₂+H₂SO₄：Cu（OH）₂+H₂SO₄═CuSO₄+2H₂O
（2）Fe（0H）₃+CuS0₄：不能反應(yīng)；氫氧化鐵難溶于水，不能與硫酸銅溶液反應(yīng)
（3）AgN0₃+BaCl₂：BaCl₂+2AgNO₃═2AgCl↓+Ba（NO₃）₂
（4）Na0H+FeCl₃：3NaOH+FeCl₃═Fe（OH）₃↓+3NaCl
（5）Na0H+CaCO₃：碳酸鈣難溶于水，不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
（6）Cu（0H）₂+MgCl₂：不能反應(yīng)；氫氧化銅難溶于水，不能與氯化鎂溶液反應(yīng)．

1．回顧我們學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)其中有一些無明顯現(xiàn)象且典型的化學(xué)反應(yīng)．為了求證反應(yīng)發(fā)生的真實性，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們集思廣益后進行了實驗室探究之旅．
【提出問題】通過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，歸納一下證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法．
（1）可以通過改進實驗裝置；
（2）借助指示劑的顏色變化；
（3）通過有氣體、沉淀生成等．
【實驗設(shè)計】氫氧化鈉熔液與鹽酸混合就是一個看不見現(xiàn)象的中和反應(yīng)，但借助指示劑的顏色變化就可以確定反應(yīng)的發(fā)生，請你幫助甲、乙兩位同學(xué)完成實驗報告單．

方案	甲	乙
實驗操作
恰好中和時現(xiàn)象	紅色剛好消失，變?yōu)樽仙?/TD>	紅色剛好消

【交流討論】（4）在實驗過程中溫度計的示數(shù)升高了．甲、乙兩位同學(xué)由此得出判斷化學(xué)變化的主要依據(jù)是：“反應(yīng)過程中有熱量的明顯變化．”談?wù)勀愕目捶ǎ褐泻头磻?yīng)放出熱量．
（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象的對比分析，你認為更合適的實驗方法是用pH試紙．

20．向CuCl₂和稀鹽酸的混合溶液里逐滴滴加NaOH溶液，請在下圖中畫出生成沉淀與加入的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系圖象．并回答下列問題．
（1）先發(fā)生反應(yīng)的方程式是NaOH+HCl═NaCl+H₂O；
（2）后發(fā)生反應(yīng)的方程式是CuCl₂+2NaOH═Cu（OH）₂↓+2NaCl；
（3）在圖象上隨機找?guī)讉�點，指出這些點表示的溶液中溶質(zhì)的成分．

19．2015年12月人民日報報道，一男童將食品干燥劑扔進水杯，干燥劑爆炸導(dǎo)致眼睛失明．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
（1）生石灰可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
（2）某興趣小組的同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行如下探究：
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想一：含有CaO、Ca（OH）₂
猜想二：含有CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃
猜想三：含有Ca（OH）₂、CaCO₃
【實驗探究】

步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①	取足量固體樣品放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁	有明顯的放熱現(xiàn)象	猜想 三不成立
②	另取少量固體樣品于燒杯中，加水?dāng)嚢�，靜置后取上層清液于試管中，滴入FeCl3	出現(xiàn)紅褐色沉淀	干燥劑中含有Ca（OH）2
③	另取少量固體于燒杯中，加入足量的稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	干燥劑中含有 CaCO3

【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究，得出猜想二成立．
【拓展遷移】生石灰干燥劑吸水后具有腐蝕性，如果將其誤食入口，在家中應(yīng)如何處理服用食醋，并大量飲水沖洗．

18．某化學(xué)興趣小組為了探究金屬的性質(zhì)，做了如下探究實驗．
實驗1：在三支分別裝有硫酸鎂溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸的試管中，各加入少量鋁條（如圖）

【實驗現(xiàn)象】①、②試管內(nèi)始終無明顯現(xiàn)象，而試管③中開始時無明顯現(xiàn)象，但片刻后出現(xiàn)大量的氣泡．
【分析反思】
試管②中始終無明顯現(xiàn)象的原因是鋁條表面有一層氧化物；
試管③中開始時無明顯現(xiàn)象的原因是Al₂O₃+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+3H₂O（用化學(xué)方程式表示）．
實驗2：將實驗1反應(yīng)后的三支試管中的剩余物全部倒入一個干凈的燒杯中，片刻后發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，并有紫紅色固體析出．
【現(xiàn)象分析】析出紫紅色固體的原因是2Al+3CuSO₄═Al₂（SO₄）₃+3Cu（用化學(xué)方程式表示）；
【得出結(jié)論】該探究實驗說明鋁的金屬活動性比銅更強．
同學(xué)們想確定實驗2反應(yīng)結(jié)束后燒杯中所得固體的成分．
【提出猜想】小明的猜想是：含有鋁和銅；小莉的猜想：含有鋁和鎂．小花認為小莉的猜想不成立，理由是鋁不能和硫酸鎂反應(yīng)．
實驗3：同學(xué)們經(jīng)檢驗燒杯中所得的固體，證明小明的猜想正確．請完成下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
向濾出的固體中加入足量稀鹽酸	固體部分溶解，產(chǎn)生氣泡	殘余固體中含有銅和鋁

17．化學(xué)是一把雙刃劍，有利也有弊．生活中，人們利用鐵生銹原理制作“暖寶寶”，“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時會放出熱量．
（1）“暖寶寶”中發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹；
（2）推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉的銹蝕．
（3）鋼鐵銹蝕的危害很大，請你列出兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：刷漆、涂油．