1．向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的氧化銅粉末，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）硫酸銅消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g；
（2）氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.4%．

20．（1）向澄清石灰水中，通入少量的CO₂氣體，沉淀質(zhì)量的變化符合下圖中（　�。�
（2）向澄清石灰水中，不斷通入CO₂氣體，沉淀質(zhì)量的變化符合下圖中（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

19．現(xiàn)將一定濃度、一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液逐滴入到一定濃度、一定質(zhì)量的稀鹽酸中．恰好發(fā)生反應(yīng)時(shí)，則有關(guān)pH變化的正確圖象是（　�。�

A．

B．

C．

D．

18．實(shí)驗(yàn)室有硫酸鈉和碳酸鈉的固體混合物23g，使之與200g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，洗滌干燥得到固體41.2g．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

A．

20%

B．

43%

C．

40%

D．

46%

17．化學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活，用化學(xué)方程式來(lái)解釋下列問(wèn)題．
（1）在焊接金屬和電鍍金屬時(shí)，常用到稀鹽酸，其作用是Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，過(guò)一段間會(huì)變硬，原因是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）某工廠排出的廢水中含有Cl^-，經(jīng)測(cè)定溶液呈酸性，對(duì)農(nóng)作物等有害．可向廢水中加入某種常用的堿性物質(zhì)經(jīng)處理后再排放，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O．

16．為了測(cè)定某黃銅合金（只含銅鋅）中鋅的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），取20g黃銅和100g19.6%的硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
（2）求解該合金中參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{65}{x}$=$\frac{98}{19.6g}$；
（3）該合金中鋅的含量為65%；
（4）將反應(yīng)后的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入87.4g水，則所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)16.1%；
（5）欲配制100g19.6%的硫酸溶液，需要98%的濃硫酸的質(zhì)量是20g．

15．張南和小崗以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)你與他們一起完成下列探究任務(wù)．
【提出問(wèn)題1】化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)（反應(yīng)物）質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等？
【實(shí)驗(yàn)探究1】張南設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示，小崗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．
【收集證據(jù)】小崗在整個(gè)探究過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是（1）產(chǎn)生白色沉淀，天平平衡，
A中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（2）Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【交流評(píng)價(jià)】
張南的結(jié)論：在化學(xué)反應(yīng)中生成物的質(zhì)量總和與參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和不相等．
小崗的結(jié)論：在化學(xué)反應(yīng)中生成物的質(zhì)量總和與參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和相等．
張南和小崗的結(jié)論中錯(cuò)誤的及導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤的原因是（3）張南的結(jié)論錯(cuò)誤，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤的原因是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出瓶外．
【提出問(wèn)題2】張南設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)A裝置中反應(yīng)后廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究2】張南同學(xué)取少量的廢液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象，由此張南同學(xué)得出的廢液中的溶質(zhì)是（4）NaCl或NaCl和HCl；
【交流評(píng)價(jià)】如果從廢液中得到氯化鈉固體，無(wú)需另加試劑，只需對(duì)廢液進(jìn)行
（5）蒸發(fā)（填具體操作）即可．

14．A、B、C、D是初中教材中常見(jiàn)的物質(zhì)，相互間的關(guān)系右下圖所示（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體；B是氧化銅，C、D的濃溶液有強(qiáng)烈的腐蝕性．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是①CO₂，C的俗稱(chēng)是②燒堿、火堿、苛性鈉．
（2）B轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
（3）B與足量的D溶液中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末逐漸減少，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色．

13．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．
A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)的粒子示意圖如下，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學(xué)式） ①H₂O、CO₂，從微觀角度解釋?zhuān)瑢儆谘趸�物的原因是②物質(zhì)由同種分子構(gòu)成、分子有兩種原子構(gòu)成、其中一種是氧原子故屬于氧化物．
（2）上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是（填化學(xué)式）C₂H₅OH．
（3）C分子與D分子的相同點(diǎn)有分子中都含有3個(gè)原子，且都有氧原子．

12．2014年，黑龍江省的糧食產(chǎn)量又躍居全國(guó)第一，如圖是某農(nóng)場(chǎng)的一塊麥田，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你根據(jù)右圖中小麥的生長(zhǎng)狀況來(lái)看，小麥所缺的化肥的種類(lèi)是①磷肥（填種類(lèi)），所缺少的這種元素在小麥生長(zhǎng)的過(guò)程中的作用是：促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物的②抗寒、抗旱能力；
（2）小麥的主要營(yíng)養(yǎng)成分之一是淀粉，淀粉的化學(xué)式為（C₆H₁₀O₅）_n．
（3）人類(lèi)生活離不開(kāi)吃穿，某同學(xué)早餐有：鮮奶、面包、香腸和青菜，其中青菜可以為人類(lèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)素（除水外）主要是①維生素，這種營(yíng)養(yǎng)素的作用是：調(diào)節(jié)②新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康．