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11.請你根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①分液漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應選擇的發(fā)生裝置是A;若用雙氧水制取氧氣,則應選擇的發(fā)生裝置是B,其反應原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2(用化學反應方程式表示);
(3)可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;集滿氧氣的集氣瓶應正(填“正”或“倒”)放在桌面上;
(4)制取并收集一定量的二氧化碳,應選擇的發(fā)生與收集裝置是BD,其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化學反應方程式表示);
(5)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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10.A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素,其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式:AO2;BCO.
(2)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)物質B除了具有毒性外,還具有還原性,寫出物質B使氧化銅還原成銅的化學反應方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)寫出物質C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2

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9.如圖所示是電解水的實驗裝置,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b,請回答:
(1)電解水時,將電能轉化為化學能;
(2)氣體b為O2(填化學式),產生的氣體a與b體積之比為2:1;
(3)電解水的化學反應方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)凈化水時常用到“過濾”裝置,請寫出實驗室過濾裝置中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒三種.

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8.在牙膏中,常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑,人們通常用下列方法生產輕質碳酸鈣:將石灰石煅燒制得氧化鈣,再將氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca(OH)2],然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣.試用化學方程式表示上述反應的原理.(1)CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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7.用化學用語填空:
(1)銀元素:Ag;
(2)3個氫分子:3H2;
(3)2個碳酸根離子:2CO32-
(4)天然氣最主要的成分:CH4;
(5)+6價的硫元素:$\stackrel{+6}{S}$;
(6)由Fe3+和SO43-構成的硫酸鐵:Fe2(SO43

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6.區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是( 。
 選項    需區(qū)分的物質    方法一    方法二
    A硬水和軟水觀察是否澄清加肥皂水攪拌
    B氧氣和二氧化碳觀察顏色加入澄清石灰水
    C硫磺和紅磷觀察顏色在氧氣中點燃后觀察現(xiàn)象
    D黃銅(銅鋅合金)和黃金分別滴加硫酸鋅溶液加熱后觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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5.下列有關說法正確的是( 。
A.火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打火警119
B.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭
C.只要達到著火點,可燃物一定會燃燒
D.可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸

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4.“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量,下列做法符合“低碳生活”理念的是( 。
A.教科書循環(huán)使用
B.講衛(wèi)生,盡量多用一次性餐具
C.大量使用私家汽車出行,節(jié)約時間
D.大量建設鋼鐵冶煉廠,促進經濟發(fā)展

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3.下列關于碳及其化合物的說法,正確的是(  )
A.CO2的排放不是導致酸雨的原因
B.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
C.在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑

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2.如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,下列說法中正確的是( 。
A.丙是氧化物B.該反應屬于分解反應
C.反應前后,分子、原子種類均不變D.反應前后,物質的總質量相等

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