3.下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
B.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及對(duì)環(huán)境的影響因素進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因,二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的原因,正確;
B、二氧化碳不能還原氧化銅,錯(cuò)誤;
C、一氧化碳不能與石灰水反應(yīng),錯(cuò)誤;
D、鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槠渚哂谢佇,錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是碳及其化合物的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象及原因分析,不正確的是( 。
A.電動(dòng)自行車主要是利用電動(dòng)機(jī)工作--磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
B.托里拆利實(shí)驗(yàn)中,玻璃管傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差不變--外界大氣壓沒(méi)變
C.芬達(dá)飲料中加入活性炭,振蕩,上層清液變無(wú)色--與活性炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.加油站附近嚴(yán)禁煙火--加油站空氣里含較多可燃性氣體,遇明火易引起爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.利用實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì).下表列舉了四種待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法:其中正確的是( 。
  待鑒別的物質(zhì)鑒別方法 
 ① 蒸餾水,食鹽水 加入硝酸銀溶液看有無(wú)沉淀產(chǎn)生
 ②N2,O2,CO2,空氣  用燃著的木條檢驗(yàn)、觀察木條燃燒情況
 ③ 羊毛纖維、棉花纖維 灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒后灰燼
化肥氯化鉀、硫酸銨  看外觀,再加水,觀察是否溶于水
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié),請(qǐng)你完成填空.
(1)邏輯關(guān)系:物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系,其中酸和鹽屬于B關(guān)系.

(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系:下圖表示幾種化合物能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M.

上圖中物質(zhì)M屬于鹽(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
從①~③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè),寫出化學(xué)方程式:MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.蒸餾水C.自來(lái)水D.海水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑,人們通常用下列方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣:將石灰石煅燒制得氧化鈣,再將氧化鈣加水制成石灰乳[主要成分是Ca(OH)2],然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣.試用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理.(1)CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(2)CaO+H2O=Ca(OH)2;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,下列有關(guān)水分子的敘述正確的是( 。
A.受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大
B.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C.電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水分子是可分的
D.水結(jié)成冰時(shí)水分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列物品中他需要使用的有①③④⑥:①酒精燈②鐵架臺(tái)③坩堝鉗④砂紙⑤試管夾⑥石板棉
在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),發(fā)現(xiàn)最后剩余物的質(zhì)量小于原來(lái)鎂條的質(zhì)量,你覺得可能原因是生成的氧化鎂擴(kuò)散到空氣中,同時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量淡黃色固體生成,這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生.
【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有任何元素化合價(jià)的改變.
【問(wèn)題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮元素,若該物質(zhì)僅由兩種元素組成,此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2+2NH3↑.
【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)猓∟2)和氧氣(O2)的體積比約為4:1,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個(gè)結(jié)論是鎂更容易和氧氣反應(yīng).
【拓展探究】某學(xué)生對(duì)a克鎂條在空氣中完全燃燒后的生成固體混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置

【查閱資料】
Ⅰ.堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,常用作干燥劑,不與NH3反應(yīng).
Ⅱ.2NH3+H2SO4=(NH42SO4
Ⅲ.NH3是一種極易溶于水的氣體.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置的氣密性;②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g放入錐形瓶中,稱量裝置C,連接好裝置;③關(guān)閉活塞K,打開A中分液漏斗活塞,至樣品恰好完全反應(yīng);④關(guān)閉分液漏斗活塞,打開活塞K,鼓入空氣;⑤再次稱量裝置C,裝置C增重0.34g.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中如何保證樣品恰好完全反應(yīng)?錐形瓶中剛好不產(chǎn)生氣泡時(shí)停止加水;
(2)裝置B的作用是吸收氨氣中的水蒸氣;
(3)裝置D的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C中;
(4)實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是使反應(yīng)生成的氨氣完全反應(yīng);
(5)固體混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;
(6)實(shí)驗(yàn)證明此方法測(cè)定的結(jié)果偏低,可能原因是部分氨氣溶解在水中(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,它們分別是:氯化鐵、稀硫酸、稀鹽酸、無(wú)色酚酞試液,若只用一種試劑將它們區(qū)別開,這種試劑是(  )
A.Ba(OH)2溶液B.Na2CO3溶液C.BaCl2溶液D.KOH溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案