2．通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO₂時(shí)應(yīng)選用B、D裝置（填裝置代號(hào)，下同）檢驗(yàn)集氣瓶中CO₂是否收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅，則滿，此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A，同時(shí)用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是先撤導(dǎo)管，后撤酒精燈
（3）若用裝置E收集氣體，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣小，且不與空氣中的成分反應(yīng)
（4）張偉取24.5g氯化鉀加熱制氧氣時(shí)，誤將3.16g高錳酸鉀當(dāng)初二氧化錳與氯酸鉀進(jìn)行了充分的混合，試計(jì)算充分加熱該混合物后生成氧氣多少克？

1．運(yùn)載飛船的火箭常使用偏二甲肼作燃料化學(xué)式為C₂H₈N₂．下列說法正確的是（　�。�

	A．	偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
	B．	偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為58
	C．	偏二甲肼中碳、氫、氮元素質(zhì)量比2：8：2
	D．	偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

20．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是天然氣的主要成分，E可以作燃料．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）A在足量B中燃燒的現(xiàn)象：產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出熱量．轉(zhuǎn)化③所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（2）轉(zhuǎn)化①中的產(chǎn)物C通常用澄清的石灰水檢驗(yàn)．
（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)之一是燃燒產(chǎn)物是水，無污染等．
（4）轉(zhuǎn)化②中．D轉(zhuǎn)化成B和E必須滿足的條件是通電．

19．水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)．請(qǐng)你回答下面有關(guān)問題．
（1）從微觀的角度看，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由太陽的提供能量的．
（2）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：

成分	Ca	K	Zn	F
含量（mg/L）	20	3	0.06	0.02

這里Ca、K、Zn、F是指元素 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）．
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，在圖1所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為1：2．
（4）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水．
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是B（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是A．
A．殺菌消毒        B．吸附雜質(zhì)       C．沉淀過濾        D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會(huì)造成水體污染的有A．
A．工業(yè)廢水直接排放       B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉       D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水     B．水的蒸發(fā)
C．水的電解      D．水的凈化．

18．本學(xué)期，同學(xué)們探究了氧氣和二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)回憶相關(guān)探究過程，回答下列問題．

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)中觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒得更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰．說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性．實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中水的作用是吸收燃燒生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣．
（2）乙圖A中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，通過C實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣的密度大．

17．根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO₄制取并收集較干燥的O₂，應(yīng)選用的裝置組合是AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；該裝置存在的不足之處是試管口沒有棉花團(tuán)；
（2）若以B和F組合可制取氧氣的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若用G裝置收集該氣體，則此氣體應(yīng)從c管口（填“c”或“d”）導(dǎo)入；
（3）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，不能用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取CO₂的理由是生成物微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行．

16．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩個(gè)裝置．請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）在A裝置中，儀器①的名稱為錐形瓶
（2）在使用A裝置進(jìn)行過氧化氫分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了加快實(shí)驗(yàn)進(jìn)程而加入的二氧化錳是此實(shí)驗(yàn)的催化劑，反應(yīng)前后它的質(zhì)量和性質(zhì)均不變
（3）若使用B裝置進(jìn)行高錳酸鉀分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)，則被加熱的試管口處還缺少棉花團(tuán)；在檢驗(yàn)裝置氣密性后開始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑．

15．化學(xué)就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開化學(xué)
（1）我們平時(shí)所穿的 衣物有許多都是滌綸制成的．從材料的分類上來看，滌綸屬于有機(jī)和合成纖維（選填“有機(jī)和合成纖維”“或天然纖維”）
（2）葡萄糖最終分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水，并放出大量的能量供人體消耗
（3）我們?nèi)粘Ｋ�用的桌椅好多都是由塑料制成的．塑料是一種較為安全的物質(zhì)，通常具有不導(dǎo)電和耐腐蝕（選填（“耐腐蝕”或“易腐蝕”）等特點(diǎn)．但是塑料不易分解，易造成白色污染，因此在日常使用時(shí)，盡量循環(huán)使用塑料制品，減少塑料垃圾
（4）我們?cè)诔鲂袝r(shí)應(yīng)盡量選擇公共交通工具代替私家汽車，這樣不僅可以節(jié)約化石燃料，還可以減少汽車尾氣中二氧化碳的排放量，減輕大氣中的溫室效應(yīng)（選填“溫室效應(yīng)”或“酸雨”）

14．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，欣欣用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，但實(shí)驗(yàn)室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動(dòng)手并利用已有的溶液來配置所需的氯化鈉溶液．
（1）在稱量時(shí)，她需要把氯化鈉固體放到天平墊有紙片的左側(cè)（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）托盤中，并且應(yīng)當(dāng)稱量15g氯化鈉固體
（2）她把稱量好的氯化鈉和實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全部轉(zhuǎn)移到一個(gè)大燒杯中，并應(yīng)向其中加入體積為135mL的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/mL）
（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度．若此時(shí)室溫為20℃，經(jīng)對(duì)照，欣欣配置的溶液為不飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認(rèn)為她的作法不可行（選填“可行”或“不可行”）

溫度/℃	20	40	60	80
溶解度/g	36.0	36.6	37.3	38.4

13．鐵是我們?nèi)粘Ｉ�活中一種常見的金屬，但你是否真正了解它呢，快來參加“鐵知識(shí)競(jìng)賽”吧
（1）鐵的元素符號(hào)是Fe，它是由原子（選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的．日常生活中我們所用的鋼鐵是一種合金（選填“純金屬”或“合金”）
（2）工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵，其中赤鐵礦的主要成分是Fe₂O₃，寫出工業(yè)制鐵時(shí)，高爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（3）將制得的鐵放入稀硫酸中，溶液中會(huì)產(chǎn)生的氣體是H₂（填化學(xué)式）
（4）為了防止鐵質(zhì)的自行車架生銹，我們經(jīng)常采取刷漆的方式對(duì)它進(jìn)行保護(hù)．