17．通過近半年的化學學習，你己經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）用A裝置制取氣體的優(yōu)點是易于控制液體的滴加速度從而控制反應的速率，在向裝置中加試劑之前的操作是檢驗裝置的氣密性，用B裝置應具備的反應物的狀態(tài)和反應條件是反應物為固體，需加熱．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體選擇的裝置組合是AD，發(fā)生裝置中發(fā)生的化學反應方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；運用上述組合還可以制取氧氣，請寫出其發(fā)生的化學反應方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂．
（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳．
（5）小麗同學欲收集一種難溶于水的氣體，認為F裝置可以代替C裝置．請簡述該同學應如何使用F裝置？F裝置充滿水后正放，氣體由c端進入．

16．小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填寫序號）
a．漏斗內的濾紙有破損      b．漏斗下端靠在燒杯內壁       c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水，生活中將其軟化的方法是加熱煮沸．

15．我們的家也是一個小小化學實驗室呢，細心觀察也能學到很多知識．
（1）爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分是CH₄，其燃燒的化學方程式為
CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）石墨電極或6B鉛筆芯和導線連接在一起，接通電源后燈泡（填“會”或“不會”）發(fā)亮，這說明石墨具有導電性．
（3）取一個玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋酸，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，觀察到的現象①有氣泡產生，②澄清的石灰水變渾濁，由此推測雞蛋殼中含有碳酸鈣．

14．請根據你所掌握的化學知識，回答下列問題：
（1）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是CO₂．（填化學式）
（2）氯酸鉀（KClO₃）和高錳酸鉀（KMnO₄）是初中常見的化學物質，在生活中也應用廣泛，如高錳酸鉀別名“灰錳氧”，在生活中常用作消毒劑等．根據所學知識回答：
①氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣，是因為它們的組成中都含有相同的氧元素．
②氯酸鉀和高錳酸鉀中的陽離子都是K⁺．（填離子符號）
③高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應，反應的化學方程式如下：
2KMnO₄+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl₂+5□↑+8H₂O 
則“□”中的化學式為Cl₂．
（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下（已知代表氧原子，代表硫原子）．

請回答：（填“物理變化”或“化學變化”）
變化Ⅰ表示的宏觀事實是化學變化；變化Ⅱ表示的宏觀事實是物理變化．

13．用化學用語填空
①氮氣N₂
②2個鎂離子2Mg²⁺
③3個氫原子3H
④三氧化二鐵中，鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

12．鑒別下列物質所使用的方法或試劑，正確的是A
A．鐵與銅--觀察顏色
B．蔗糖和食鹽--溶解性
C．氧氣與氮氣--聞氣味
D．一氧化碳和二氧化碳--澄清石灰水．

11．下列各組物質中，前者是純凈物，后者是混合物的是B
A．凈化后的空氣、濃鹽酸      
B．水和冰的混合物、澄清的石灰水
C．汽水、氯化鉀      
D．氧氣、海水．

10．根據圖示信息判斷，下列說法正確的是C
A．硫屬于金屬元素
B．硫原子的中子數為32.07
C．硫原子的相對原子質量為32.07
D、在化學反應中，硫原子容易得到電子．

9．廣州醫(yī)學院鐘南山院士強調：H7N9禽流感發(fā)病5日內使用達菲可顯著減少重癥，禽流感患者越早治療效果越好．“達菲”主要有效成分是莽草酸（C₇H₁₀O₅），下列關于莽草酸說法正確的是C
A．屬于氧化物
B．由7個碳元素、10個氫元素、5個氧元素組成
C．一個莽草酸分子中含有5個氧原子
D、莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成的．

8．下列物質的用途主要利用化學性質的是B
A．氮氣用于填充氣球
B．一氧化碳用于冶煉金屬
C．干冰用于人工降雨
D、天然氣用作燃料．