17.通過近半年的化學學習,你己經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,如圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a錐形瓶.
(2)用A裝置制取氣體的優(yōu)點是易于控制液體的滴加速度從而控制反應的速率,在向裝置中加試劑之前的操作是檢驗裝置的氣密性,用B裝置應具備的反應物的狀態(tài)和反應條件是反應物為固體,需加熱.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體選擇的裝置組合是AD,發(fā)生裝置中發(fā)生的化學反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;運用上述組合還可以制取氧氣,請寫出其發(fā)生的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳.
(5)小麗同學欲收集一種難溶于水的氣體,認為F裝置可以代替C裝置.請簡述該同學應如何使用F裝置?F裝置充滿水后正放,氣體由c端進入.

分析 (1)認識常見的儀器;
(2)依據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件確定發(fā)生裝置,依據(jù)儀器的特點、實驗前要先檢查裝置的氣密性;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇制取裝置,根據(jù)反應原理來書寫化學方程式;
(4)根據(jù)二氧化碳驗滿的方法來分析;
(5)F裝置可以代替C裝置,使用方法是:在F裝置中裝滿水,將氣體從C管通入

解答 解:(1)儀器a是錐形瓶;
(2)用A裝置制取氣體的優(yōu)點是易于控制液體的滴加速度從而控制反應的速率;在向裝置中加試劑之前的操作是檢驗裝置的氣密性;裝置B適用于固體加熱制取氣體;
(3)在實驗室中,常用固態(tài)的大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸反應來制取二氧化碳,故選擇A制;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故用D收集;石灰石或大理石的主要成分是碳酸鈣,與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;運用上述組合還可以制取氧氣,其發(fā)生的化學反應方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;
(4)檢驗CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿;
(5)F裝置可以代替C裝置,使用方法是:F裝置充滿水后正放,氣體由c端進入(或E裝置充滿水后倒放,氣體由b端進入).
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)易于控制液體的滴加速度從而控制反應的速率、反應物均為固體且反應需要加熱;
(3)AD;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;
(4)用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳;
(5)F裝置充滿水后正放,氣體由c端進入(或E裝置充滿水后倒放,氣體由b端進入).

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)圖回答 

(1)通過已有的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;如:
A.分離空氣      B.加熱分解高錳鉀酸     C.分解過氧化   D.加熱氯酸鉀在二氧化錳
(2)若用如圖所示裝置加熱高錳酸鉀 制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱:①試管,②集氣瓶;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面的原因是能夠防止水倒流入試管,把試管炸裂,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有塞一團棉花;
(3)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置A做發(fā)生裝置,注射器中應放的物質是雙氧水,錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳;寫出其制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣 實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點是②④(填編號).①生成物只有氣體;②不需加熱;③需加熱;④可以控制生成氧氣的速率.
(4)收集純凈的氧氣,應選用裝置D(填編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化,其中正確的是( 。
ABCD
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液向一定量石灰石中滴加稀鹽酸加熱一定量高錳酸鉀固體在某一密閉裝置內點燃紅磷
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.一定質量的碳酸氫銨受熱完全分解,生成了17g氨氣(NH3)、18g水和44g二氧化碳,試回答下列問題:
(1)碳酸氫銨是由氮 氫 氧 碳(填元素名稱)組成的,其質量比為14:5:12:48;
(2)參加反應的碳酸氫銨的質量為79g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.鑒別下列物質所使用的方法或試劑,正確的是A
A.鐵與銅--觀察顏色
B.蔗糖和食鹽--溶解性
C.氧氣與氮氣--聞氣味
D.一氧化碳和二氧化碳--澄清石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.我國是世界上最大的煤炭生產(chǎn)國和消費國,也是世界上少數(shù)幾個以煤炭為主要能源的國家之一.化學興趣小組的同學對煤炭燃燒的主要產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

【提出問題】煤炭燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】①煤炭的主要元素有碳、氫、氧和硫等.
②含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO.
③無水CuSO4遇水變藍,SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),也能使澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
【猜想與假設】燃燒的主要產(chǎn)物可能有:A、CO2;B、SO2;C、H2O;D、Fe3O4;E、CO.
你認為D選項的猜想是錯誤的,理由是化學反應前后元素的種類不變而反應前不含鐵元素,生成物中不可能生成四氧化三鐵.
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將煤炭在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:
【實驗與結論】
(1)A裝置中無水CuSO4變藍色,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有水;
(2)B裝置中觀察到酸性高錳酸鉀溶液褪色,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有二氧化硫;
(3)C裝置中酸性高錳酸鉀溶液不褪色,D裝置中澄清石灰水變渾濁,則證明煤炭燃燒產(chǎn)物有CO2;其反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【交流與反思】通過以上實驗,仍然不能確定是否含有的物質是CO(一氧化碳).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.看有元素的化合價在化學反應前后發(fā)生了變化,則該反應為氧化還原反應.據(jù)此可以判斷下列化學反應屬于氧化還原反應的是( 。
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
C.CO2+NaOH═Na2CO3+H2OD.HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣.
(1)現(xiàn)在大氣的成分是在千萬年前固定下來的,主要成分是氮氣和氧氣,現(xiàn)在大氣是混合物(選填“化合物”、“純凈物”或“混合物”).
(2)原始大氣的主要成分是氫氣.構成氫氣的基本微粒是氫分子.
(3)次生大氣中主要含有5種物質(標號A、B、C、D、E),其微粒的微觀示意圖如圖所示.

①以上氣體屬于氧化物的有DE(填標號).
②物質D在紅外線的催化作用下發(fā)生分解反應生成B物質和氧氣,請寫出該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;紫外線光照\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
③現(xiàn)在大氣中的氮氣,最初有一部分是由次生大氣中的A(填化學式)和氧氣反應生成的兩種產(chǎn)物之一.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.形態(tài)各異的物質可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有下列物質:
A.氧氣        B.稀有氣體        C.冰水共存物
D.含碘鹽      E.潔凈的空氣      F.液氧
請選用各物質名稱前的字母序號填寫:屬于混合物的是BDE.屬于純凈物的是ACF.

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