11．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量．
方法一：如圖A所示進(jìn)行．
寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
方法二：如圖B所示進(jìn)行．
（1）寫出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）實(shí)驗(yàn)測定數(shù)據(jù)如表：（集氣瓶的容積為100mL）．

組別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/ml	30	21	19	22	15	20

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第2，3，4，6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是沒有冷卻到室溫讀數(shù)．

10．小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）已知：水的密度為1.0g/mL．經(jīng)計(jì)算需要稱取氯化鈉7.5g，需要量取水42.5mL．
（2）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是①②③（填序號）． 
①氯化鈉固體不純   ②稱量時(shí)，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)      ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
（3）該同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB（填字母）；若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克．

9．在化學(xué)反應(yīng)2A+B₂═2C中，已知20gA和足量B₂充分反應(yīng)后，生成30g C．已知B₂的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量是（　　）

A．

20

B．

32

C．

48

D．

96

8．含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：，其中硫元素化合價(jià)發(fā)生變化的是（　�。�

A．

①②

B．

③④

C．

①③

D．

②④

7．科學(xué)探究．
【問題提出】植物的光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，兩者有何不同？
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A
中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論】
（1）上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)者采用控制變量的研究方法，設(shè)計(jì)了一組對比實(shí)驗(yàn)．
（2）A中木條燃燒更旺，說明A中氧氣更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用．
（3）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中二氧化碳更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生呼吸作用．
【反思拓展】
（1）植物的光合作用的原理可以表達(dá)為：水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{太陽光}$淀粉+氧氣，其中淀粉由什么元素組成？根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，可知淀粉一定含有碳、氫元素，可能含氧 元素．
（2）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練，請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ禾靹偯擅闪習(xí)r沒有陽光，植物主要進(jìn)行呼吸作用，茂密的林中二氧化碳含量很高，對人體的健康無益．

6．實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：①試管③集氣瓶
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是防止反應(yīng)物進(jìn)入玻璃管中；涉及其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目是防止生成的氧氣從長頸漏斗下端漏出；涉及其化學(xué)反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；在這個(gè)反應(yīng)中，起催化作用的物質(zhì)是二氧化錳．
（4）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）
用排水法收集氣體時(shí)，未等到氣泡均勻冒出就開始收集．

5．寫出下列化學(xué)反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式：
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（2）電解水2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）紅磷燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（4）硫的燃燒S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂．
（5）氯酸鉀和二氧化錳加2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑反應(yīng)基本類型分解反應(yīng)．

4．如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置．試回答：
（1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷，顏色為暗紅，該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是發(fā)出黃光和大量白煙．
（2）實(shí)驗(yàn)中，燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌�小”、“偏大”或“無影響”）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開C．
A．在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B．在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開
（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，下圖能正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是B．
A．          B．
C．          D．
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓�請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
①物理性質(zhì)：無色無味難溶于水的氣體；
②化學(xué)性質(zhì)：不支持燃燒（或不跟紅磷反應(yīng)）．

3．如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請你根據(jù)兩圓位置關(guān)系來回答下列問題：
（1）C表示有的化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)．
（2）請你寫出一個(gè)屬于A的化學(xué)變化的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（3）“石蠟+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$水+二氧化碳”這個(gè)反應(yīng)屬于B（填A(yù)、B或C）．

2．今年世界各國頻發(fā)地震．為防止震后疾病傳染須對飲用水源進(jìn)行處理后才可飲用，采取的措施有   ①煮沸�、谙�毒�、圻^濾　　④自然沉降，合理處理的順序是（　�。�

A．

③①②④

B．

②④③①

C．

④③①②

D．

④③②①