14．關(guān)于CO和CO₂的說法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	CO2是綠色植物光合作用的原料之一
	B．	CO能燃燒，具有毒性和還原性
	C．	CO和CO2性質(zhì)和用途的較大差異，是因?yàn)榻M成它們的元素種類不同
	D．	CO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會(huì)致人死亡

13．下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　�。�

	A．	一種分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
	B．	原子和離子都是帶電的粒子
	C．	原子是最小粒子，不可再分
	D．	分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

12． 小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．
（1）根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A中有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有CO₂，試管B 中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）小云通過查找資料知道：草木灰的主要成分為碳酸鉀（其余成分不參加反應(yīng)），醋酸的化學(xué)式為CH₃COOH（電離方程式為CH₃COOH═CH₃COO^-+H⁺），據(jù)此寫出醋酸與草木灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH₃COOH+K₂CO₃=2CH₃COOK+H₂O+CO₂↑．

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合如圖所示回答問題：
（1）圖B中儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B （填字母，以下相同）．該裝置在用高錳酸鉀制氧氣時(shí)還需要做一個(gè)小的改動(dòng)，應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花，目的是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．如果使收集的氧氣比較純凈，則收集裝置最好選用E．
（3）如果采用向上排空氣法收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，應(yīng)選用的制取裝置是AD．
（5）氨氣是一種極易溶于水的氣體，且氨氣的密度比空氣的密度小，則收集氨氣應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母）．

10．已知氨氣（NH₃）極易溶于水，氨水中含有NH₃等微粒．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣常用的方法：①加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物，化學(xué)方程式為2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O②向盛有生石灰的容器中注入飽和濃氨水；常用的發(fā)生裝置如圖A、B．請(qǐng)回答：
（1）采用方法①制取氨氣時(shí)，其發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），收集方法是向下排空氣法．
（2）采用方法②制取氨氣的原理是什么？利用右圖某裝置制取氨氣時(shí)，其操作時(shí)的注意事項(xiàng)有哪些？

9．KC1的部分溶解度數(shù)值如如表所示，下列說法正確的是（　�。�

溫度	溶解度
20℃	34g
30℃	37g

	A．	20℃時(shí)，100g飽和KCl溶液中含有34g溶質(zhì)
	B．	將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃，有3gKC1晶體析出
	C．	向相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl，所得溶液的濃度一定不同
	D．	欲除去KC1固體中的二氧化錳，可用加水溶解然后過濾的方法

8．初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答問題．

Ⅰ．寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：甲長頸漏斗；乙蒸發(fā)皿．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇A（填標(biāo)號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+O₂↑．用充滿水的裝置D收集氧氣，則氧氣需從a（填a或b）端通入．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，可選用的兩套發(fā)生裝置是B、C，這兩套裝置的主要區(qū)別是C裝置可控制制二氧化碳?xì)怏w（隨開隨制，隨關(guān)隨停），B不能．
Ⅳ．如果用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后，對(duì)固液殘留物進(jìn)行分離操作．先進(jìn)行過濾，過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；再取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，應(yīng)選擇裝置是G，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是受熱均勻，防止液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl₂．

7．某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g，其物質(zhì)的量為0.05mol．
（2）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量．0.1mol
（3）該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

6．科技小組的同學(xué)模擬我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”流程如下：

請(qǐng)流程圖回答：
Ⅰ．寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，X的化學(xué)式是CO₂．
Ⅱ類似操作a實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
Ⅲ．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，這個(gè)方法利用了D（填寫編號(hào)）．
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同D．液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同．

5．自然界中碳、氧循環(huán)簡簡單示意圖如下：

請(qǐng)回答下列問題．
Ⅰ．轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，化學(xué)反應(yīng)方程式為CO₂+H₂O=H₂CO₃；科技小組設(shè)計(jì)驗(yàn)證該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)為：取二支試管，分別加入紫色石蕊試液．然后向其中的一支試管里通二氧化碳一段時(shí)間，再加熱試管，該實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，加熱后又變紫色．另一支沒有通二氧化碳的試管，其作用是做對(duì)比．
Ⅱ．轉(zhuǎn)化2是綠色植物光合作用生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）與氧氣的過程，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光能}$ C₆H₁₂O₆+6O₂，生成的葡萄糖供植物生長，由此推斷綠色植物中肯定有的元素是C、H、O．
Ⅲ．轉(zhuǎn)化1與轉(zhuǎn)化2兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是反應(yīng)條件不同．
Ⅵ．近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升，人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個(gè)思路：一是減少二氧化碳的排放，另一是吸收轉(zhuǎn)化CO₂．科學(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物乙烯（C₂H₄），其化學(xué)方程式為：2CO₂+6H₂→C₂H₄+4H₂O，則該反應(yīng)中作氧化劑的物質(zhì)CO₂．