15．下列說法中，錯誤的是（　�。�

	A．	保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
	B．	電解水的反應(yīng)和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
	C．	水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
	D．	生活中通常用加入肥皂水的方法來檢驗(yàn)是硬水還是軟水

14．下列關(guān)于金剛石和石墨的說法不正確的是（　　）

	A．	金剛石的硬度很大
	B．	金剛石和石墨都能夠?qū)щ?/td>
	C．	金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
	D．	金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樗鼈兊脑�子排列方式不�?/td>

13．下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�

	A．	檢查裝置的氣密性時，先用雙手緊握試管，再立即把導(dǎo)管浸入水中
	B．	制取氣體時應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品
	C．	過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊
	D．	制取氧氣停止加熱時，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈

12．關(guān)于下列微粒的認(rèn)識，敘述錯誤的是（　�。�

	A．	分子是由原子構(gòu)成的
	B．	化學(xué)變化中最小的粒子是原子
	C．	酒精揮發(fā)，酒精分子發(fā)生了變化
	D．	分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

11．下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�

	A．	食物腐敗、動植物呼吸		B．	水受熱沸騰、葡萄釀酒
	C．	汽油揮發(fā)、瓷碗破碎		D．	雪融化、鋼鐵生銹

10．保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體污染是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�

	A．	控制工業(yè)生中廢氣和廢水的排放		B．	分類回收垃圾
	C．	合理使用農(nóng)藥和化肥		D．	在水庫周邊興建造紙廠

9．學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由水分子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)的方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$ 6O₂+X，則X的化學(xué)式：C₆H₁₂O₆．
（4）從資源角度看：水是生命之源，但分布不均．
①有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；
②生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
③在自制的簡易凈水器中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．

8．某興趣小組的同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對生成氣體的成分進(jìn)行探究．
提出問題：生成的氣體中是否含有一氧化碳？
實(shí)驗(yàn)與討論：
①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r間．（該實(shí)驗(yàn)步驟中通入氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置中的空氣）
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，如圖乙裝置中最為合理的是c．（如圖乙實(shí)驗(yàn)裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳）
實(shí)驗(yàn)求證：將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中的固體應(yīng)選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO₂．
實(shí)驗(yàn)反思：炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳元素和氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

7．請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略） 

（1）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，為了便于反應(yīng)過程中添加液體反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用上圖儀器中的AD（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）用上述實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和提供的試劑還可以制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，收集裝置是G，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿．
（3）設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和C、E、F（填字母）．

6．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有氧元素，A是氣體單質(zhì)，B為無色液體，C為黑色固體，D為無色氣體，E是一種酸，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）．圖中“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A和B之間可以相互轉(zhuǎn)化，E轉(zhuǎn)化為B和D為分解反應(yīng)．
（1）C的化學(xué)式分是Fe₃O₄（或CuO）．
（2）A→B的化學(xué)方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O（或CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O）．
（3）D→B的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O（或CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O）．
（4）E→B+D的化學(xué)方程式是H₂CO₃═CO₂↑+H₂O．