5．為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該石灰石樣品10g放入燒杯中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸使之充分反應(yīng)，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）生成的二氧化碳質(zhì)量是2.2g．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

4．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）3個(gè)鐵原子3Fe．（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?N₂．
（3）硝酸根離子NO₃^-．（4）一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O．

3．以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是（　　）

	A．	反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
	B．	反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目發(fā)生改變
	C．	反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2
	D．	該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

	A．	紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
	B．	氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
	C．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
	D．	鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

1．聚合氯化鋁（PAC）的化學(xué)式為[Al₂（OH）_nCl_6-n]_m，是一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑．它是以軟鋁礦鋁（主要成分是Al₂O₃•H₂O）為原料制備…最后一步反應(yīng)是將Al（OH）₃凝膠與[Al（OH）₂（H₂O）₄]Cl按照一定配比恰好完全反應(yīng)制得PAC，則該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　�。�

A．

1：1

B．

$\frac{n-4}{6-n}$

C．

$\frac{4-n}{6-n}$

D．

$\frac{1}{m}$

20．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題：
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有C₆₀，造成它們具有不同的物理性質(zhì)的原因是由于碳原子的排列方式不同；但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫C₆₀在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C₆₀+60O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$60CO₂．
（2）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO₂$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na₂CO₃+C；
（3）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫出CO₂轉(zhuǎn)化為括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)方程式：CO；
②寫出Na₂CO₃轉(zhuǎn)化為CO₂的化學(xué)方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．

19．科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)搡作中規(guī)范的是（　�。�

A．

液體讀數(shù)

B．

滴加液體

C．

聞藥品氣味

D．

傾倒液體

18．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）為40℃．
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為250mL，注射器中水的體積為60mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按如圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙（填“白煙”或“白霧”）并放出熱量；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）寫出白磷（P）燃燒的文字表達(dá)式：白磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是先變大后縮�。ㄌ睢翱s小”或“變大”或“先變大后縮小”）．
（4）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)；②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是：①白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；②錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．
（5）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止生成的高溫熔化物濺落下了使集氣瓶底炸裂．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

17．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：①都是化合反應(yīng)，②反應(yīng)都放出大量熱量．（寫兩點(diǎn)即可）
（2）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（3）小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入了一種無(wú)色液體，他所加的液體可能是澄清的石灰水（填名稱）；加該液體的目的是檢驗(yàn)生成物是二氧化碳．
（4）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．

物質(zhì)	鎂	含0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，火星四射

①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲燒成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是鐵絲中含碳．

16．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①集氣瓶．

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母，下同）做發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要收集較純凈的氧氣最好選用裝置D．
（3）F是一種具有集氣、洗氣等多功能的裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，可用于收集并測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用A和E組合的裝置制取并收集X氣體，據(jù)此可推斷C．
A．制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是一種固體和一種液體
B．X氣體一定不易溶于水，也不與水反應(yīng)
C．X氣體的密度一定比空氣小
D．X一定是易燃性氣體．