分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒,所以收集較為純凈的氧氣最好選用排水法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)用排水法收集氣體,因?yàn)闅怏w的密度都小于液體的密度,必需短進(jìn)長(zhǎng)出進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)A裝置適用于固體的加熱反應(yīng),E可收集密度小于空氣密度的氣體進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是集氣瓶;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型,所以發(fā)生裝置為B,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒,所以收集較為純凈的氧氣最好選用D;
(3)F裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進(jìn)長(zhǎng)出,故b進(jìn);
(4)A裝置適用于固體的加熱反應(yīng),E可收集密度小于空氣密度的氣體,所以只有C是正確的.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)B,過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,D;
(3)b;
(4)C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳 | B. | 用觀察法鑒別水與雙氧水 | ||
C. | 用石灰水鑒別二氧化碳與氧氣 | D. | 用灼燒法區(qū)分銅鋅合金與黃金 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2(m+n)}{n}$ | B. | $\frac{2m}{n}$ | C. | $\frac{2m+n}{n}$ | D. | $\frac{n}{m}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | $\frac{n-4}{6-n}$ | C. | $\frac{4-n}{6-n}$ | D. | $\frac{1}{m}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨、干冰、石油 | B. | 紅磷、硫酸、潔凈的空氣 | ||
C. | 生鐵、過(guò)氧化氫、澄清石灰水 | D. | 金、氯酸鉀、食醋 |
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