即熱飯盒之所以能加熱飯菜，原因是其底部因是裝入混有鎂、鐵粉末的高密度聚乙烯，進行簡單的操作后水和鎂就會發(fā)生劇烈的化學反應，放出熱量便可使食物變熱，其中鐵可能是

A. 一種反應物 B. 起導熱作用

C. 催化劑 D. 增大鎂與水分子的接觸機會

分類方法是化學學習的重要方法，下列分類錯誤的是

A. 根據(jù)純凈物中元素種類數(shù)，將其分為單質(zhì)與化合物

B. 根據(jù)一定溫度下溶液是否再溶解該溶質(zhì)，將其分為飽和溶液和不飽和溶液

C. 根據(jù)離子的電性將其分為陽離子與陰離子

D. 根據(jù)溶質(zhì)的多少將溶液分為濃溶液和稀溶液。

根據(jù)圖示溶解度曲線，下列結論正確的是

A. NaCl和MgSO4的溶解度僅在t1℃時才相等

B. t2℃時， MgSO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于NaCl溶液

C. t2℃時，升溫或降溫都可將MgSO4不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D. t2℃時，蒸發(fā)少量水一定可使NaCl晶體從不飽和溶液中析出

一氧化碳在高溫下還原48g氧化鐵，一段時間后，剩余固體質(zhì)

量為46.4g，則剩余固體的成分不可能的情況為

A. Fe、Fe2O3 B. Fe、FeO

C. FeO、Fe2O3 D. FeFe3O4、Fe2O3 、FeO

下表列出的是1~18號元素的最高正化合價和最低負化合價

(1)11號元素在化學反應中形成的離子是__________；

(2)16號元素的質(zhì)子數(shù)為_______；其對應最高價氧化物的化學式為_____________；

(3)由上表數(shù)據(jù)分析可知，m=__________。

現(xiàn)有6種物質(zhì)：①磁鐵礦、②水、③干冰、④氯酸鉀、⑤氮氣、⑥石灰水。

請用相應物質(zhì)的序號填空：

(1)空氣中含量最多的氣體是__________；

(2)實驗室中最常用的溶劑是__________；

(3)可用于實驗室制取氧氣的是__________；

(4)可用于人工降雨的是__________；

(5)可用于高爐煉鐵的原料是__________；

圖是初中化學常見的氣體發(fā)生裝置。

(1)儀器a的名稱是__________；

(2)實驗室制取CO2的化學方程式是________________________________；

利用該裝置制取CO2時，為了防止CO2從長須漏斗中逸出，應____________________；

(3)寫出檢驗CO2時有關的化學方程式：______________________________________________；

溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。

(1)下表是KNO3 、NaCl在不同溫度下的溶解度：

①20℃時，將40gNaCl放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量是_____________g；

②要除去KNO3中少量的NaCl應用的方法是_______________________；

③硝酸鉀和氯化鈉在t℃時的溶解度均為W，分析上表可推知，W的數(shù)值所在的最小范圍是____________________；

(2)用硫酸銅粉末進行如圖a、b、c所示的實驗，完成下列填空

所得三種溶液中一定屬于飽和溶液的是________，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的關系是____________。

納米鐵粉在空氣中不自燃，稍加熱即劇烈燃燒。某化學興趣小組設計如圖所示實驗裝置驗證納米鐵粉燃燒符合質(zhì)量守恒定律。

【步驟與現(xiàn)象】

(I)如圖所示搭裝置、裝藥品；

(2)稱量整個裝置質(zhì)量為m；

(3)用激光手電照射納米鐵粉，劇烈燃燒，得黑色固體；

(4) _____________________________________________________________。

【反思與分析】

(1)納米鐵粉燃燒的化學方程式是____________________________________________________；

(2)實驗過程中氣球變化情況是_____________________________________________________；

(3)得到的黑色固體中常含有少量鐵。驗證黑色固體中含有鐵的方法是__________________________________(用化學方程式表示)。

某化學興趣小組利用如圖所示裝置探究燃燒條件。

【查閱資料】紅磷的著火點為260℃，煙煤的著火點為550℃

【提出猜想】

猜想1：______________________________________________；猜想2：物質(zhì)需要與氧氣接觸

猜想3：_____________________________________________；

【實驗探究】

【反思交流】

(1)實驗過程中右側(cè)注射器的作用是_____________________________________________；

(2)有同學認為本實驗中石灰石是多余的，理由是________________________________________。