科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是 ,表示混合物是 表示單質(zhì)的是 .
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科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬.
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 .
(2)近年來(lái),隨著西藏人民的生活水平不斷提高,家用汽車已經(jīng)越來(lái)越普及.
①制造汽車所用的鋼材是 的合金;為保護(hù)汽車的金屬外殼,表面通常有一層油漆,其作用主要是為了隔絕 ,防止金屬生銹.
②最常用的汽車燃料是汽油,其燃燒會(huì)放出大量二氧化碳?xì)怏w,易產(chǎn)生 效應(yīng).
(3)洛扎縣嘎波措湖水是硬水還是軟水,可用 判斷;生活中通過(guò) 的方法既可降低水的硬度,又能消毒殺菌.
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水是日常生活中最常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)接通電源后我們看到的現(xiàn)象是 .試管B中產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)正、負(fù)極氣體的體積比為 ;上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,此反應(yīng)類型為 .
(3)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列防止水污染的措施可行的是 .
A:抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) B:不任意排放工業(yè)廢水
C:禁止使用農(nóng)藥和化肥 D:生活污水處理后再排放
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科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為 .
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是 ,檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是 .
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)).收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)如果用裝置F收集氧氣,氣體應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”).
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科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的.
(1)裝置A 中,對(duì)比現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要 ;對(duì)比現(xiàn)象①③說(shuō)明燃燒需要 .
(2)圖B是二氧化碳的性質(zhì)試驗(yàn),將有收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶?jī)?nèi)加入少量水后立即旋緊瓶塞時(shí)觀察到的現(xiàn)象為 ,其原因是 ,化學(xué)方程式為 .
(3)如圖 C所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng),已知:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,此實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前的質(zhì)量 (填“大于”,“小于”,“等于”)反應(yīng)后的質(zhì)量.
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科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
炭雕(見(jiàn)圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品.這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行有效吸附.某課外小組想對(duì)炭雕產(chǎn)品進(jìn)行初步探究.
[提出問(wèn)題]炭雕產(chǎn)品中是否含有碳元素.
[猜想與假設(shè)]炭雕產(chǎn)品中含有碳元素
[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳,不完全燃燒
生成二氧化碳和一氧化碳.②新鮮的人或動(dòng)物血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]通過(guò)檢驗(yàn)炭雕產(chǎn)品燃燒產(chǎn)物,證明炭雕產(chǎn)品中含有碳元素.組裝所需儀器如圖2.
(1)A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,C裝置中有白色沉淀,C裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色,則證明 氣體.
(3)寫(xiě)出B、C裝置中的儀器名稱.
① ② ③ ④ .
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科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是 .
(2)過(guò)濾操作如圖所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處:
① ;② .
(3)若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有 .
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科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某學(xué)生2015年10月6日購(gòu)買(mǎi)的口香糖的標(biāo)簽,標(biāo)簽上標(biāo)有口香糖的主要成分為木糖醇(化學(xué)式C5H12O5)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)木糖醇中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為 ;
(2)木糖醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(3)木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(4)10g木糖醇中含氧元素的質(zhì)量為 g.
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科目: 來(lái)源:2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中,當(dāng)加入稀硫酸100g時(shí),氧化銅與硫酸恰好完全反應(yīng)(CuO+H2SO4=CuSO4+H2O),過(guò)濾后所得溶液的質(zhì)量為108g.(結(jié)果精確到0.1)
(1)銅 (填“能”或“不能”)與稀硫酸反應(yīng),因?yàn)?u> .
(2)求原混合物中銅的質(zhì)量.
(3)求反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目: 來(lái)源:2017屆廣西省玉林市九年級(jí)(上)8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是( )
A.沼氣燃燒 B.鐵鍋生銹 C.開(kāi)水沸騰 D.蔬菜腐爛
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