科目: 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是元素周期表中硅元素的圖例說明,下列有關(guān)圖例的說法不正確的是
A. “Si”表示硅的元素符號(hào)
B. “14”指的是硅元素的原子序數(shù)
C. “硅”是元素名稱,硅屬于非金屬元素
D. “28.09”指一個(gè)硅原子的質(zhì)量是基準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的28.09倍
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科目: 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
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科目: 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
水電解的過程可用下列圖示表示。
(1) 用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示所發(fā)生的反應(yīng): ,在該反應(yīng)中 能轉(zhuǎn)換為 能。
(2) 該反應(yīng)發(fā)生時(shí),微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是 。
A.①②③④ B.④①③② C.①②④⑨ D.①④③②
(3) 在發(fā)生該反應(yīng)時(shí),發(fā)生變化的微粒是 ,沒有發(fā)生變化的微粒是 。,沒有發(fā)生變化的微粒是 。
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科目: 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色
固體,用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。
【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱材料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等。
【猜想與驗(yàn)證】
小明依據(jù)上述材料,提出猜想Ⅰ: ,然后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過程 |
檢驗(yàn)裝置氣密性。 加入過氧化鈣于試管中,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。 收集滿一瓶氣體。 ④ 停止加熱。熄滅酒精燈前,應(yīng)___________________。 ⑤ 檢驗(yàn)氣體。方法是______________________。 |
(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣
檢驗(yàn)裝置氣密性。 ② 加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾 乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶只收集到極少量 氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
【分析與反思】
①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是________________________。
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?你的合理建議:
_________________________。
以上建議是否可行,還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
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科目: 來源:2016屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去CO中混有的少量CO2,可采用的方法是
A.把混合氣體點(diǎn)燃
B.把混合氣體由一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器中
C.將混合氣體通過澄清石灰水
D.將混合氣體通過灼熱的氧化銅
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科目: 來源:2016屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是
A.隔絕空氣 B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.清除可燃物 D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下
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科目: 來源:2016屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;
(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)是 (填化學(xué)式);
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是 (填序號(hào))
A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.升高溫度
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科目: 來源:2016屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì),根據(jù)如圖回答問題.
(1)寫出圖中儀器①的名稱:______________;
(2)裝置甲中應(yīng)添加固體試劑的名稱是____________,12.5g該固體(碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%)最多可制得 g CO2氣體;
(3)裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________ ;
(4)用裝置乙收集CO2時(shí),導(dǎo)管口a應(yīng)與 _________ (填“b”或“c”)相連;
(5)用圖丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2,再倒入約1/3體積的紫色石蕊試液,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象① ② ;
(6)往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩?fù)ㄈ隒O2,超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會(huì)慢慢浮起,由此得出CO2具有的性質(zhì)是 。
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科目: 來源:2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.揮發(fā) B.升華 C.爆炸 D.燃燒
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