化學興趣小組為測定某石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))，向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至完全反應(yīng)為止，共生成二氧化碳氣體2.2g。

① 該反應(yīng)生成二氧化碳物質(zhì)的量為 mol。

② 根據(jù)化學方程式計算：該石灰石樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確至0.1％） 。

③ 若要計算上述反應(yīng)所消耗鹽酸溶液的質(zhì)量，題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是 。

甲同學設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。

① CO氣體在使用或點燃前要進行 ；C中反應(yīng)的化學方程式是 ；

② 實驗過程中，B中的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學方程式是 ；D處點燃的目的是 ；

③ 對該實驗的分析正確的是 （選填編號）

Ⅰ．實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈

Ⅱ．C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

Ⅲ．反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅

Ⅳ．反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化

④ 甲同學認為A為C的對照實驗，通過A、C現(xiàn)象的不同證明B裝置中有CO2生成，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是 。

⑤ 通過上述實驗可以知道一氧化碳的化學性質(zhì)是 。

欲使某不飽和溶液變成飽和溶液，最可靠的方法是

A. 降溫 B.升溫 C.倒出一些溶液 D.再加足夠的溶質(zhì)

小紅觀察在不同酸堿度下紫甘藍汁液所顯示的顏色，記錄如下

下列物質(zhì)中，能使紫甘藍汁液變黃的是

A．自來水 B． 食鹽溶液 C．稀鹽酸 D．氫氧化鈉溶液

根據(jù)反應(yīng)3Cu +8HNO3 →3Cu（NO3）2 + 2X↑ +4H2O 推斷X的化學式為

A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O

“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關(guān)說法正確的是

A．44gCO2含有2mol氧

B．1molH2O中約含6.02×1023個氧原子

C．氧氣的摩爾質(zhì)量是16g/mol

D．1molCO2中約含6.02×1023個氧分子

從分子、原子的角度認識化學反應(yīng)是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：

請回答：

①變化Ⅰ的現(xiàn)象 ，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ；

②變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是 （填微粒名稱）；

③下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是 （填寫序號）；

A．分子的化學性質(zhì)沒有改變 B．分子變小了

C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變

④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是 ；

⑤已知“●”的相對原子質(zhì)量是“”的 m 倍。則參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為 。

同學想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用，進行了以下實驗：

①寫出實驗2反應(yīng)的化學方程式 ；

②為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，同學們又完成了以下的實驗：

Ⅰ.在實驗3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌并干燥，用電子天平稱量，質(zhì)量為0.2g。

Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體，按右圖進行實驗：儀器a的名稱 。

③甲同學的實驗報告如下：

Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是

當出現(xiàn) 現(xiàn)象時，證明反應(yīng)已經(jīng)開始。

④以上實驗證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒改變，能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比， 的催化效果更好。

空氣中體積分數(shù)約占21％的氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

硒(Se)是一種非金屬元素，飲用含適量硒的礦泉水有益于人體健康。有一種硒的氧化物的化學式為SeO3，其中Se的化合價是

A．+6 B．+3 C．-3 D．-6