稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，老師在課堂上欲帶領(lǐng)同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它們之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（1）請寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）李海提出可以通過測量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過程中溶液pH的變化得出結(jié)論，請描述測量溶液pH的方法 。

（3）化學(xué)反應(yīng)過程中通常伴隨有能量變化，查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。劉梅同學(xué)提出可以利用在氫氧化鈉固體中滴加稀硫酸，測量反應(yīng)過程中溫度的變化情況達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。這一方案立即被同學(xué)們認(rèn)為不完善。你認(rèn)為方案不完善的原因是 。大家一起討論了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案，大家都認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)要得到科學(xué)的結(jié)論需要控制相等的量是 。隨后大家根據(jù)科學(xué)的方案重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中溫度隨滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量變化情況記錄如下表：

分析以上數(shù)據(jù)，氫氧化鈉完全反應(yīng)時消耗的稀硫酸體積是 ml；一段時間后，溫度降低的原因是 。

（4）請?jiān)O(shè)計(jì)出兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，兩者發(fā)生反生了化學(xué)反應(yīng)。

方法一： 。

方法二： 。

含有兩種原子團(tuán)的化合物是（ ）

A. ZnSO4 B．Fe(OH)3 C．NH4NO3 D．CaCO3

不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是（ ）

A. 氧氣：氧化性 B．氯化鈉：可溶性 C．稀有氣體：穩(wěn)定性 D．碳酸：酸性

有關(guān)分子、原子的認(rèn)識正確的是（ ）

A. 原子是最小的粒子，不可再分 B．相同原子能構(gòu)成不同種類的分子

C．分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大 D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隙

各種事故的處理方法正確的是（ ）

A．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇

B．家用電器著火時，立即用水撲滅

C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D．高層住房著火時，立即打開所有門窗

通過實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（ ）

A．①分離溶液中NaCl和CaCl2兩種溶質(zhì)

B．②檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水

C．③鑒定溶液中溶質(zhì)是否含有碳酸根

D．④用水吸收CO

分類、歸納、整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。現(xiàn)有木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種初中化學(xué)的常見物質(zhì)，請根據(jù)一定的依據(jù)對他們進(jìn)行分類、歸納。

人體缺鐵容易得血液病，加鐵醬油中的“鐵”是指（ ）

A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子

屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A．穩(wěn)定性 B．吸附性 C．可燃性 D．還原性

下列變化過程中，物質(zhì)一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．爆炸 B．顏色改變 C．呼吸 D．狀態(tài)改變