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某學(xué)生用托盤天平稱2.5g藥品,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時應(yīng)該( )
A.加砝碼 B.加藥品 C.減少藥品 D.調(diào)節(jié)左右螺絲
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實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是雙氧水,有同學(xué)提出在試劑中加入二氧化錳用帶火星的木條檢驗.這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論
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人類生存離不開空氣,下列說法錯誤的是( )
A.空氣是一種寶貴的資源
B.空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣
C.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
D.大量焚燒秸稈不會給空氣帶來PM2.5
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下列氧氣性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣是一種無色無味的氣體
B.氧氣不易溶于水
C.氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃
D.氧氣液化可以變?yōu)榈{色液體
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某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?
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將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液浸潤,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終轉(zhuǎn)化為黑褐色物質(zhì)。針對該黑褐色物質(zhì),甲同學(xué)認為其中含有單質(zhì)鐵;乙同學(xué)則認為不含單質(zhì)鐵。為驗證各自的猜想,他們進行了如下探究:
(1)甲同學(xué)將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)的微小氣泡產(chǎn)生。如果黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)乙同學(xué)提出疑問:(1)中實驗產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝。為此,甲同學(xué)又做了(1)中實驗的對比實驗: ,觀察到有微小氣泡產(chǎn)生,但很快停止。證明(1)中實驗產(chǎn)生的連續(xù)的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。
(3)通過以上探究,乙同學(xué)贊同甲同學(xué)的觀點,在甲同學(xué)的啟發(fā)下,乙同學(xué)提出了另一種證明黑褐色物質(zhì)中含有單質(zhì)鐵的方法:將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中,觀察到 現(xiàn)象,說明其中含有單質(zhì)鐵。
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