下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．液態(tài)空氣是淡藍(lán)色液體

B．氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．充入氖氣的燈管充電時(shí)可發(fā)出紅光

D．氯酸鉀是白色固體

下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．植物的光合作用   B．白磷自燃

C．冰雪融化 D．食物腐爛

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t₀--t₁時(shí)段固體的質(zhì)量不發(fā)生變化是因?yàn)?u>                  ；t₄---t₅時(shí)段，固體的質(zhì)量不發(fā)生變化，是因?yàn)?u>                。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程）

（3）t₃時(shí)，固體中錳元素的質(zhì)量為        g。

下圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

（1）如圖甲所示，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施________；
(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為_(kāi)______g，然后引燃白磷，充分反應(yīng)后并冷卻至室溫，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________；

（3）下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為合理的是            （填序號(hào)）。

A、白磷用量的多少，會(huì)對(duì)證明質(zhì)量守恒定律的結(jié)論產(chǎn)生影響

B、去掉氣球，天平仍將保持平衡

C、未等冷卻至室溫就進(jìn)行稱量，天平可能會(huì)失去平衡

下圖是課本中和某同學(xué)改進(jìn)的“探究分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”裝置。

（1）圖Ⅰ是教材實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是                             ，據(jù)此現(xiàn)象可知分子具有的性質(zhì)是                             ；

（2）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們聞到了刺激性氣味，于是大家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ所示。

①其中C試管的作用是                                  。

②與改進(jìn)前對(duì)比，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是                                     。

（3）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室保存濃氨水等藥品時(shí)，應(yīng)該注意事項(xiàng)是                  。

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)可能用到的一些裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中編號(hào)儀器的名稱：①         ；

（2）若用裝置B制取氧氣，則反應(yīng)原理為                     ，實(shí)驗(yàn)時(shí)為獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)該采取的操作為                             ；

（3）收集氧氣時(shí)，不能選擇裝置D，其原因是                 。若用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法為                          ；

（4）若用A、C裝置組合制取氧氣，導(dǎo)管口剛冒出氣泡時(shí)不宜收集，原因是          。結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，其目的是防止          ；

（5）醫(yī)院里常用F裝置給病人輸氧氣，連接氧氣鋼瓶的導(dǎo)管口應(yīng)為        端（選填“a”或“b”）。

隔絕空氣（氧氣）

如下圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。（圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件部分省略。）

（1）氣體 C是            。

（2）物質(zhì)D在上述反應(yīng)中起            作用。

（3）物質(zhì)C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中，其正確操作方法是                         。

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)回答：

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與                     有關(guān)；

（2）從實(shí)驗(yàn)      和      對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖1～4是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖1中證明氧氣約占空氣體積的五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      。

（2）圖2實(shí)驗(yàn)名稱是                                                      。

（3）圖3是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為                                                                   。

（4）圖4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是　                          　。

下圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

 (1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是                      ，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易      （填“得到”或“失去”）電子，鋁元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式是         。

(2)M^2—與Ne 核外電子排布相同，則M 元素的名稱為         。已知M 元素的相對(duì)原子

質(zhì)量為a，則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為            。（用含a的代數(shù)式表示）