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科目: 來(lái)源:2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

(1)交點(diǎn)P的含義為 。

(2)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 。

(3)t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)投入50克水中,充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(4)t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,此時(shí)三種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序?yàn)?。

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科目: 來(lái)源:2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2分)用三種藥品證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可選擇的藥品是 。

A.鐵、銀和硫酸銅 B.銅、硝酸銀和硫酸亞鐵

C.鐵、銅和硝酸銀 D.銀、硫酸銅和硫酸亞鐵

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科目: 來(lái)源:2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分)如圖所示A為黑色固體,D是紅色的金屬單質(zhì),C是一種藍(lán)色沉淀,B為硫酸鹽,E、F為硝酸鹽,且F的溶液呈藍(lán)色。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化均一步實(shí)現(xiàn)。

(1)寫(xiě)出物質(zhì)C、B、G的化學(xué)式:C ,B ,G 。

(2)寫(xiě)出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。

(3)B→C屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目: 來(lái)源:2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中b儀器的名稱:b 。

(2)如用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;如用D裝置收集O2,應(yīng)在氣泡 時(shí)開(kāi)始收集。

(3)如用E裝置收集O2,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)端通入。

(4)如選擇E裝置采用排水法收集O2,則氣體應(yīng)從 (填“c”或“d”)端通入。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目: 來(lái)源:2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放很久的氫氧化鈉,李明同學(xué)認(rèn)為可能變質(zhì)了,到底是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了探究。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

同學(xué)們的猜想有:

猜想1:全部變質(zhì)為碳酸鈉;

猜想2:部分變質(zhì),既有氫氧化鈉又有碳酸鈉;

猜想3:沒(méi)有變質(zhì),還是氫氧化鈉。

李明小組的實(shí)驗(yàn)和推斷:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

1、取少量樣品于試管中,加入

少量 。

有氣泡產(chǎn)生

化學(xué)方程式

猜想3不成立

2、取少量樣品于試管中,加水形成溶液,再加入足量的氫氧化鈣溶液。再取上層清液,加入 。

產(chǎn)生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想2成立

反思與評(píng)價(jià):張亮小組同學(xué)認(rèn)為李明小組得出的“猜想2成立”的結(jié)論不正確,請(qǐng)你分析其原因 (用化學(xué)方程式表示),改進(jìn)措施是 (也用化學(xué)方程式表示)

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科目: 來(lái)源:2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(7分)中老年人缺鈣會(huì)患骨質(zhì)疏松癥。某補(bǔ)鈣品(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素),其說(shuō)明書(shū)中標(biāo)明含鈣量為30%。小斌同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品是否屬實(shí),于是取了5克補(bǔ)鈣品放入盛有50克稀鹽酸的燒杯中,其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)),反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量為54.56克。請(qǐng)你計(jì)算:(所有計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ;

(2)反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量 ;

(3)碳酸鈣在補(bǔ)鈣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),補(bǔ)鈣品中的實(shí)際含鈣量是否屬實(shí)?

(4)所用鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是

A.鋼鐵的銹蝕 B.植物的光合作用

C.動(dòng)植物的呼吸 D.化石燃料的燃燒

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

堿式硫酸鐵〔Fe(OH)SO4〕是一種新型凈水劑。在Fe(OH)SO4中鐵元素的化合價(jià)為

A.+5 B.+3 C.+2 D.+1

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途,只利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.干冰用于人工降雨 B.大理石用作裝飾材料

C.二氧化碳用于滅火 D.食醋用于清除水壺中的水垢

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如右圖所示,實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn)。連接好裝置,在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末,點(diǎn)燃蠟燭,快速鼓入大量的空氣,肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是

A.大理石粉 B.面粉 C.煤粉 D.鎂粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案