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 “超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學家追捧,它是指當氣壓和溫度達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是

A.它是混合物               B.它是一種不同于水的物質(zhì)

C.它的分子之間有間隔       D.它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是

A .澄清的礦泉水是純水    

B.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C.肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出  

D.填埋垃圾不會導致水體污染

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下列描述中表達的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是(  )

 

A.

干冰能升華

B.

氧氣是一種無色無味的氣體

 

C.

氫氧化鈉在空氣中易變質(zhì)

D.

水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

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分類是學習化學的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是()

     A.氦氣、碳酸鈉、空氣   B.空氣、碳酸鈣、水

    C. 鐵、碳、干冰         D.銅、石油、熟石灰

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下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應關(guān)系不正確的是( 。

選項

操作或現(xiàn)象

分子特性

A

氣體可壓縮儲存于鋼瓶中

分子間有間隙

B

物體的熱脹冷縮

分子的大小是可以變化的

C

濕衣服晾干

分子是運動的

D

1滴水中大約有1.67×1021個水分子

分子很小

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小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進行了改進.如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞.

關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法:

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約;

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;

③濃鹽酸有揮發(fā)性,僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的;

④如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的;

⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅.

以上說法中錯誤的是(  )

 

A.

①②

B.

③④

C.

③⑤

D.

④⑤

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某品牌牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示,每250毫升牛奶中含鈉70毫克,鉀90毫克,鈣90毫克.這里的“鈉、鉀、鈣”指的是()

    A. 原子    B. 元素    C. 分子    D. 單質(zhì)

(2015•長春•3)下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是( 。

 

A.

B.

金剛石

C.

氯化鈉

D.

氫氧化鈉

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水是一種重要的資源。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”)。

(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是         

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是          (填字母序號)。

A.分子質(zhì)量     B.分子種類     C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會         (填“變大”、“變小”或“不變”)

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(1)西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某;瘜W課外小組的同學,為了考查某地土壤是否適合種植西瓜,對其土壤進行了實驗分析。具體實驗步驟如下:

   

 ①將在該地多點選取的土樣混合,并研成粉末狀。

    ②稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中,加入適量水,攪拌。

    ③將充分溶解后的混合液進行過濾,所使用的裝置如右圖所示,

請指出圖中的一項錯誤:_______________________________________。

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燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
請回答下列問題:
(1)剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是

                                             

(2)求所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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同步練習冊答案