某化學興趣小組為檢查石灰石樣品中碳酸鈣的純度，設計如下實驗：

① 用天平稱量12.0 g石灰石樣品放入小燒杯中；

② 取35.0 ml稀鹽酸（溶液密度為1 g/ml）；

③ 倒入步驟1的小燒杯中，待充分反應（雜質(zhì)不參加反應）；

④ 用pH試紙測得反應后溶液pH值為2；

⑤ 操作X；

⑥ 稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為42.6 g。

請回答以下問題：

（1）步驟②中取35.0 ml稀鹽酸所用的儀器有   ▲   、   ▲   。

（2）步驟④的目的是  ▲  。

（3）步驟⑤的操作X名稱有  ▲  、  ▲  和  ▲  。

（4）反應生成CO₂的質(zhì)量為   ▲   g（2分）；

（5）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，共3分）。

某小組同學利用如圖所示裝置探究鐵

生銹的條件（鐵銹可視為Fe₂O₃·nH₂O），其中C、

D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀

鹽酸。

（1）步驟一：關閉K₂和K₃，打開K₁，A中

反應的化學方程式是  ▲   ，B中所盛放的

試劑是  ▲   。對比鐵絲表面的變化，能夠

說明鐵生銹與水有關的是裝置   ▲   （填C、

D或E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關的是裝置     ▲    。

（2）步驟二：關閉K₁，打開K₂和K₃，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時全部注入廣口瓶中，C中發(fā)生的化學反應方程式為   ▲   ，充分反應后D的溶液中一定含有  ▲  （填化學式）。

（1）燒堿屬于  ▲  （填酸、堿或鹽），應該 ▲ 保存，否則燒堿會變質(zhì)，其原因是  ▲  。

（2）X的化學式是   ▲   _，生石灰可以由  ▲   （填名稱）高溫煅燒而得，其反應的化學方程式為     ▲    。

(3)操作②的名稱是   ▲    ；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的    ▲    ；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀   ▲   溶液。

（4）濾液C可加入反應池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止    ▲     。

根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：

a    ▲    ，  b    ▲  。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是   ▲   ，該反應的化學方程式為  ▲   。

（3）選擇氣體收集方法時, 必須考慮的氣體性質(zhì)有     ▲       （填字母序號）。

A．顏色          B．密度          C．溶解性        D．可燃性

（4）某同學連接A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同。

①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為   ▲   。

②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中產(chǎn)生的氣體具有的化學性質(zhì)是  ▲  。

③G中溶液變渾濁的化學方程式為      ▲      ，將G中的白色渾濁物從液體中分

離出來的操作名稱是     ▲       。

生活處處離不開化學。

（1）常吃粗糧有助于健康。下表是玉米中的主要營養(yǎng)成分：

其中能為人體提供能量的有油脂、蛋白質(zhì)和     ▲         。

（2）某食譜：主食——饅頭；配菜——紅燒肉、骨頭湯�！肮穷^湯補鈣”中的鈣是指   ▲    （填“原子”、“分子”、元素”）。從營養(yǎng)角度看，你認為還應補充的食物是      ▲      。

（3）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的  　▲  來止癢。

（4）下列物質(zhì)不能用于人體補鈣的是     ▲      （填字母序號）。

A．牛奶            B．生石灰           C．熟石灰          D．高鈣麥片

（5）某鈣片每片含碳酸鈣1000 mg，若老年人每天需服用該鈣片補鈣800mg，則每天需服用此鈣片   ▲   片。

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

(1)現(xiàn)有五種含碳物質(zhì)，選擇相應物質(zhì)的字母填空：

    A．活性炭     B．一氧化碳   C．小蘇打    D．乙醇   E．聚乙烯塑料   F.葡萄糖

①   ▲   　是有毒氣體                ②   ▲   可用于制食品包裝袋

③   ▲   　是發(fā)酵粉的主要成分之一    ④   ▲   可用于吸附冰箱內(nèi)的異味

⑤碘酒中的溶劑是    ▲                ⑥光合作用生成的有機物是    ▲  

(2)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有    ▲   

A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點

(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議    ▲     。

(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO(NH₂)₂]，同時生成水。該反應的化學方程式為        ▲      。

(5)目前，人類以化石燃料為主要能源�；�石燃料有煤、      ▲     和天然氣，它們都屬于

       ▲      （填“可再生”或“不可再生”）能源。

(6)天然氣中甲烷充分燃燒的化學方程式為           ▲             。

用化學用語表示：

（1）2個氮原子　  ▲   　；            （2）+2價的鐵元素    ▲     ；

（3）5個碳酸根離子     ▲     ；        （4）缺少  ▲  元素會得株儒癥；

（5）植物光合作用得到的單質(zhì)    ▲    ； （6）不含金屬元素的堿    ▲    

下列圖象與所對應操作相符的是

    A．20℃時，把少量氧化鈣固體放入飽和氫氧化鈣溶液中

    B．向兩份相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入過量的金屬Mg和Al

    C．用相等質(zhì)量、相等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的雙氧水分別制取O₂

    D．向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的NaOH溶液

．下列實驗所對應的方案正確的是

下列各組物質(zhì)分別加入足量水中，固體能完全溶解，得到無色溶液的是

A．Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄        B．FeCl₃、NaOH、NaCl

C．CuSO₄、KCl、HCl             D．Na₂CO₃、KCl、CaCl₂