下列實驗操作正確的是（　　）

　 A．     點燃鎂條 B．     CO₂驗滿 C．

    稀釋濃硫酸 D．       加熱液體

下列是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，分數(shù)裝置應選擇　　（填編號），裝置中還缺少的玻璃儀器是　　

（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學反應方程式是　　，為了便于觀察氧氣是否集滿，應選用的收集裝置是　　（填編號）

小明在學習了“用過氧化氫制取氧氣”的知識后，進行如下實驗：

①按圖中甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢查．

②取10毫升溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強測量儀（如圖乙）．

③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內(nèi)的氣壓．

④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復上述實驗，整理相關數(shù)據(jù)如圖丙．

（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：　　．

（2）實驗中，小明用　　來反映產(chǎn)生氧氣的多少．

（3）本實驗除了研究“二氧化錳質量對過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質量的影響外”還可以研究的問題是　　．

通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)掌握了一些化學知識與技能．請結合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中①的儀器名稱：　　；

（2）馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是　　，反應的化學方程式為　　．

（3）實驗過程中，馬明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為　　的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是　　．

（4）若馬明同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母）　　．

（5）裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是　　．

結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室常用H₂O₂在二氧化錳催化作用下制取O₂，選用的發(fā)生裝置是　　（填序號），反應的化學方程式：　　．

（2）圖C是探究FeCl₃和CuSO₄對H₂O₂分解效果的實驗，可通過觀察　（現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果．

（3）要證明CO₂不支持燃燒，密度比空氣大的性質，你認為用　　（填“D”或“E”）裝置，操作方法效果更好．

實驗室部分儀器或裝置如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖中標號①儀器的名稱　　．

（2）若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，可選擇圖中的　（填寫裝置的字母代號）為發(fā)生裝置，其中發(fā)生反應的化學方程式為　　，若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是　　．

如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）A裝置中長戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是　　．

（2）請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置：　　（填字母），該反應的化學方程式是　．

（3）用D裝置收集二氧化碳時，檢驗氣體收集滿的方法是　．

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　　．

（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是　　．

（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是　　．

（4）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為　　，應將收集滿氧氣的集氣瓶　　放在桌面上．

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）選擇發(fā)生和收集O₂的裝置，填寫在下表中（填字母）．

（2）如果用MnO₂與濃H₂SO₄加熱制備O₂，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母）．

（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是　　（填序號）．

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實驗室用KMnO₄制備O₂的化學方程式是　　．若需制備3.2g O₂，至少需要消耗　　g KMnO₄．（已知KMnO₄的相對分子質量為158）

在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質．

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：

①　　，②　　．

（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學方程式為　　．待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是　，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．

（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到　　且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，　　（填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．

（4）小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：　，將裝置C改正后放入適量的藥品：　　和　　，即開始制取　　氣體（寫一種）．