化學(xué)課上我們?cè)��?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為　　　　　　．

（2）該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的　　　　　　性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是　　　　　　（填化學(xué)式）．

（3）燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有起到的作用是　　　　　　（填序號(hào)）．

A．作反應(yīng)物  B．隔絕空氣  C．升高溫度．

某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請(qǐng)回答：

（1）儀器a的名稱是　　　　　　．

（2）罩上儀器a的作用是　　　　　　．

（3）對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是　　　　　　．

控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料回答有關(guān)問(wèn)題．

資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃．

（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)?u>　　　　　　．

（2）水中的白磷不燃燒，是因?yàn)?u>　　　　　　．

（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是　　　　　　．

（4）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒必須同時(shí)具備下列條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③　　　　　　．

　化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來(lái)．通過(guò)查閱資料可知，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）從燃燒的條件分析可知，過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)　　　　　　，反應(yīng)　　　　　　（填“吸收”或“放出”）大量的熱．

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是　　　　　　．

（3）過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　．

最近新疆烏魯木齊某在建小區(qū)附近出現(xiàn)了“火山”，是地下淺表煤層在巖石裂縫處發(fā)生的自燃現(xiàn)象．要熄滅該煤層的燃燒，你提出的辦法是　　　　　　．該煤層自燃的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的可燃性氣體，該氣體的化學(xué)式為　　　　　　；實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃該氣體前必須要對(duì)氣體進(jìn)行　　　　　　．

用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理是　　　　　　

A．清除可燃物  B．降低圖書的著火點(diǎn)  C．隔絕空氣  D．　　　　　　．

某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧；③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；④防毒面具的原理是利用活性炭的強(qiáng)吸附性；⑤洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┛梢匀芙庥臀郏虎奕粘Ｉ�活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料，其中正確的組合是（　�。�

下列滅火方法的是（　�。�

下列處理事故的做法不合理的是（　　）

用濕抹布撲蓋實(shí)驗(yàn)桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是（　　）