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科目: 來(lái)源: 題型:


某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

 (1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有___      __________。

 (2)實(shí)驗(yàn)II(如右圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是___________________________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因________________ ___               

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科目: 來(lái)源: 題型:


生活中我們常常會(huì)接觸到食鹽水、蔗糖水、自來(lái)水、井水(硬水),它們都是無(wú)色透明的,請(qǐng)你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開(kāi)。(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)步驟:                                                            

                                                                                     

現(xiàn)象:                                                                 

                                                                                 

結(jié)論:                                                                      

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科目: 來(lái)源: 題型:


1)右圖為過(guò)濾裝置,寫(xiě)出下列儀器、用品的名稱:

  A                B             

C                D              

(2)某同學(xué)用如右圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫(xiě)出可能的兩點(diǎn)原因:

                                             

                                              

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表

緊缺性

人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符號(hào))

輕度缺水

1700-3000

中度缺水

1000-1700

重度缺水

500-1000

極度缺水

<500

根據(jù)圖表分析和你對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō):

(1)圖中水資源極度缺水的地區(qū)是                        。

(2)以“保護(hù)水資源,刻不容緩”為辯論題,如果你作為正方辯論員,你的辯論要點(diǎn)是(要求從三方面考慮):

                                                        

                                                         ;

                                                         

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科目: 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有 ① 水  ② 鐵  ③ 高錳酸鉀  ④ 醫(yī)用75%的酒精  ⑤ 湖水 ⑥ 過(guò)氧化氫 六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)              ,屬于純凈物的有              ,屬于化合物的有                ,屬于單質(zhì)的有                。

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科目: 來(lái)源: 題型:


右圖是水分解的示意圖。請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出表示電解水的文字表達(dá)式:

                                   。

(2)寫(xiě)出你從該示意圖中所獲得的信息(寫(xiě)兩條):

                                                        ;

                                                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:


下表是今年3月某市環(huán)保局在自來(lái)水取水口檢測(cè)的部分結(jié)果,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(       )

取水地點(diǎn)

溶解氧(mg/L)

氨氮(mg/L)

廖家溝

8.9

0.107

長(zhǎng)江

8.5

0.165

  A.溶解氧的“氧”指氧氣

  B.氨氮含量高可導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化

  C.取水口附近不能設(shè)立排污企業(yè)

  D.生活污水在取水口可以任意排放

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科目: 來(lái)源: 題型:


在下列變化中,能證明分子可分的事實(shí)是

    A.水蒸發(fā)變成水蒸氣         B.海水通過(guò)蒸餾得到淡化

    C.水在直流電作用下變成氫氣和氧氣     D.用過(guò)濾的方法除去海水中難溶性的雜質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:


活性炭具有吸附作用,經(jīng)過(guò)活性炭?jī)羲鬟^(guò)濾的天然水,不能達(dá)到(    )

    A.除去原有的不溶性物質(zhì)      B.除去原有的臭味 

    C.除去一些溶解的雜質(zhì)        D.除去所有雜質(zhì)得到純凈水

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科目: 來(lái)源: 題型:


區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是(    )

A.水與澄清石灰水----二氧化碳?xì)怏w     B.硬水和軟水----肥皂水

  C.空氣和氧氣----帶火星的木條         D.氮?dú)夂投趸細(xì)怏w---燃著的木條

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同步練習(xí)冊(cè)答案