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(1)“酒精檢測儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為:
C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 2Cr2(SO4)3 + 2X↑ + 9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,其中X的化學(xué)式為 ▲ 。
(2)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子。
由“”聚集成的物質(zhì) ▲ (選填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子 個(gè)數(shù)比為 ▲ 。
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 ▲ (選填序號)。
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
(4)下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u> ▲
(選填序號),理由是 ▲ 。
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下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去)。
其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木
條復(fù)燃,D是一種無色氣體單質(zhì)。
(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B為 ▲ ,D為 ▲ 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B ▲ ;
D→B ▲ 。
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某化學(xué)探究小組對“尋找新的催化劑”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請你參與。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I. 向A試管中加入ag氧化鐵粉末,分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV. 向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,觀察現(xiàn)象。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)II、III分別證明氧化鐵的 ▲ 、 ▲ 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是 ▲ ;
(3)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 ▲ 。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(4)查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 ▲ 。
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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下圖①~⑥是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器圖,A~D是制取氣體的幾個(gè)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)量取5mL液體應(yīng)使用的儀器 ▲ (選填①~⑥中的序號,下同),過濾操作中應(yīng)使用的儀器 ▲ , 過濾操作還缺少的玻璃儀器名稱 ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選 ▲ (選填圖中字母序號),用D裝置可收集O2的原因?yàn)?u> ▲ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(3)如右圖有A-F六種途徑可以制得氧氣,請回答下列問題:
①可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的途徑,除B途徑外還有
▲ (填字母序號);
②寫出C途徑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
▲ ;
該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是 ▲ ;
③ ▲ (填字母序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ▲ 。
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在地震等災(zāi)區(qū),確保水質(zhì)非常重要。 災(zāi)區(qū)村民往往取渾濁的河水、地下水等天然水作生活用水。
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可以通過 ▲ ,來降低水的硬度和殺滅病原微生物。
(3)右圖中 ▲ (填物質(zhì)名稱)可除去河水的臭味。
(4)水受熱蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是 ▲ 。
A.水分子不斷運(yùn)動
B.水分子分解成氫原子和氧原子
C.水分子之間間隔變大
D.水分子受熱膨脹引起水體積增大
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中,并貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學(xué)式等信息。請認(rèn)真觀察下圖,然后回答問題。
(1)B標(biāo)簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為 ▲ ;
(2)B標(biāo)簽表示的藥品鋅粒應(yīng)盛放在 ▲ (填字母編號,下同) 瓶內(nèi);
(3)A標(biāo)簽表示的藥品一般保存在 ▲ 瓶內(nèi)。
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用數(shù)字、化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)氮原子 ▲ ; (2)3個(gè)鈉離子 ▲ ;
(3)保持液氧化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ▲ ; (4)氯化鉀 ▲ ;
(5)氧化鐵 ▲ 。
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在一定條件下,某反應(yīng)在一密閉容器內(nèi)發(fā)生,測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 2 | 21 | 2 |
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B.a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
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某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮?dú)夂退魵,該物質(zhì)一定含有
A.氮元素和氧元素 B.氮元素和氫元素
C.氮元素、氫元素和氧元素 D.氫元素和氧元素
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維生素C(C6H8O6)是重要的營養(yǎng)物質(zhì),能促進(jìn)人體的生長發(fā)育,增強(qiáng)人的體質(zhì)。它主存在于水果、蔬菜中。下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是
A.維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
B.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為174
D.維生素C 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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