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 2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列有關(guān)水的做法不正確的是( 。

 

A.

煮沸和蒸餾可以將硬水軟化

 

B.

用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

 

C.

生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康無益

 

D.

河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到自來水

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下列由分子構(gòu)成的物質(zhì)是(  )

 

A.

氯化鈉

B.

金屬銅

C.

金剛石

D.

干冰

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下列屬于純凈物的是( 。

 

A.

食鹽水

B.

二氧化碳

C.

礦泉水

D.

空氣

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 2012年冬季,海內(nèi)外華人,同仇敵愾,強(qiáng)烈譴責(zé)日本的侵略行為,向世界宣示釣魚島是中國不可分割的領(lǐng)土.在下列示威活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是( 。

 

A.

高呼口號(hào):釣魚島是中國的固有領(lǐng)土

 

B.

高舉鮮紅的五星紅旗,齊唱國歌

 

C.

焚燒象征日本軍國主義的畫像

 

D.

極個(gè)別人違法打砸同胞的日系車

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下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后,進(jìn)行“氧氣的性質(zhì)”的探究,請(qǐng)回答:

(1)寫出圖中儀器的名稱a ▲ ,b ▲ 

(2) 連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法

檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時(shí)間后

又回到原來的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?  ▲ 。

此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 

(3) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ▲ 

(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是 ▲ ;

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ▲ 。若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈。這是為了防止 ▲ 

(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是 ▲ ;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ▲ ;若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,氣體應(yīng)從 ▲ (填“c”或“d”)進(jìn)入。

(5)裝置G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生 ▲ ,該反應(yīng)的表達(dá)式是 ▲ 

(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.29 g/L。某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是 ▲ (填序號(hào))

氣        體

A

B

C

D

標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/(g .L-1

1.997

1.429

0.771

0.717

溶解性

可溶

微溶

易溶

難溶

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化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)下列由美國《科學(xué)》雜志評(píng)出的2011年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是 ▲ 

    A.研制出一種瘧疾疫苗            B.觀測奇異的恒星系

C.揭開人類起源之謎              D.研究太空中的原始?xì)怏w的組成

(2)某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如下:

①由上圖還可以看出,分子是由 ▲ 構(gòu)成的。

②上圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是 ▲ (選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”)

③在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類 ▲ (選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”)

④化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 ▲ 。

(3)某同學(xué)對(duì)焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣,他查閱資料后得知:

乙炔,化學(xué)符號(hào)為C2H2,俗電石氣。在室溫下是一種無色、極易燃的氣體。純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達(dá)2100度,在氧氣中燃燒可達(dá)3600度。在燒焊金屬方面有重要的用途。乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水。

該同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)決定設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙炔燃燒的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

操作步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

氧氣中點(diǎn)燃燒乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯

出現(xiàn)水霧

乙炔燃燒有水生成

翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入 ▲ ,振蕩

 ▲ 

乙炔燃燒有二氧化碳生成

乙炔完全燃燒的表達(dá)式 ▲ 

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一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C。在C中,黃色粉末D劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體E。某常見金屬F,在C中劇烈燃燒,火星四射,得黑色固體G。

⑴物質(zhì)A、G的名稱分別是 ▲ , ▲ ;物質(zhì)B的作用是 ▲ 。

⑵實(shí)驗(yàn)室完成反應(yīng)D時(shí),預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的目的是 ▲ 。

⑶寫出F在C中燃燒的表達(dá)式: ▲ ,此反應(yīng)屬于 ▲ 反應(yīng)。

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空氣是重要的自然資源,保護(hù)空氣資源是每個(gè)公民應(yīng)具有的基本素質(zhì)。

①空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中可用于生產(chǎn)化肥和作保護(hù)氣的是  ▲  ;夏天當(dāng)我們從空調(diào)房間走出來時(shí),眼鏡會(huì)變得一片模糊,說明空氣中也含有  ▲  。

②下列措施對(duì)防治空氣污染起不到積極作用的是 ▲ 

A.城市道路定時(shí)灑水            B.節(jié)日燃放煙花爆竹

C.大力植樹造林                D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。

 (1)請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)?u>儀器填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是  ▲  ;

②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是  ▲ 

(2) 某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在量液時(shí),視線應(yīng)與 ▲ 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL ▲ (選填“多”、“少”)

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從下列圖片中不能獲取的信息是

               

  A.微粒之間有間隔     B.原子是不可再分的

C.水分子在不斷運(yùn)動(dòng)    D.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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同步練習(xí)冊答案