下列說法正確的是　(　　)

A.蠟燭燃燒后,看不到有其他物質生成,因此不存在守恒

B.鐵生銹后,鐵銹的質量一定等于鐵的質量

C.在化學反應A+BC+D中,所加入的反應物A、B的質量分別為ag和bg,反應的生成物C、D的質量分別為cg和dg,則a+b=c+d的關系一定成立

D.催化劑可以改變其他物質的化學反應速率,有催化劑參加的反應,遵守質量守恒定律

下圖為某反應的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,下列說法正確的是　(　　)

A.反應前后原子數(shù)目不變

B.反應中有單質生成

C.反應前后分子種類不變

D.參加反應的兩種分子個數(shù)比為3∶1

水蒸氣通過紅熱的鐵粉,發(fā)生的反應為3Fe+4H₂O(氣)X+4H₂,則X為　(　　)

A.FeO　　       B.Fe₂O₃　　      C.Fe₃O₄　　      D.Fe(OH)₂

根據(jù)質量守恒定律,下列說法正確的是　(　　)

A.燃燒的鎂帶和生成的白色粉末質量相等

B.蠟燭燃燒,固體質量減少,不符合質量守恒定律

C.水分解的質量等于生成的氫氣和氧氣的質量總和

D.12 g碳在40 g氧氣中充分燃燒,一定能生成52 g二氧化碳

在實驗中經(jīng)常出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”,理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學素養(yǎng)。下面是某同學驗證質量守恒定律的兩個實驗,請回答相關問題。(提示:碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水與二氧化碳)

(1)該同學在用A裝置驗證質量守恒定律時,將氣球中的碳酸鈉抖落與稀鹽酸充分反應后,發(fā)現(xiàn)天平的指針并沒有停在中間,而是________(填“偏右”或“偏左”),出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”原因是________________________。

(2)該同學改用B裝置重新進行實驗,當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時,“砰”的一聲,橡皮塞沖出,瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞,此時卻發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡,出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”的原因是_________

________________________________________________________________。

為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出,該同學想到打開吸濾瓶支管上的夾子,并接上一個氣球,實驗過程中氣球的變化是_______________________________

__________________________________________________________________。

(3)當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時,可取的做法是________。

A.否定相應的理論

B.放棄實驗,直接認同相應的理論

C.查閱資料,了解理論的適用條件

下圖為某化學反應的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子。

(1)該反應屬于________(填基本反應類型)反應。

(2)虛線框內應填的微觀圖示是________(選填A、B、C、D),你推斷的依據(jù)是

_________________________________________________________________。

2.3 g某物質在空氣中完全燃燒,生成4.4 g二氧化碳和

2.7 g水,則該物質中一定含有________元素(填元素符號),其質量比為________。

Sb₂O₅是一種重要的阻燃劑。用X來生產(chǎn)該阻燃劑的化學方程式為X+2H₂O₂====Sb₂O₅+2H₂O。根據(jù)質量守恒定律,推斷X的化學式為(　　)

A.SbO₂              B.Sb₂O₃          C.HSbO₃         D.H₃SbO₄

某有機物在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。據(jù)此判斷該有機物組成說法正確的是(　　)

A.只含有碳、氫元素

B.含有碳、氫、氧三種元素

C.含有碳、氫元素,可能含有氧元素

D.無法確定

如下圖是兩種氣體發(fā)生反應的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同原子。下列說法中,錯誤的是(　　)

A.反應后生成了兩種新的化合物

B.分子在化學反應中可以再分

C.原子在化學反應中不能再分

D.化學反應前后原子的種類不變