水蒸氣通過紅熱的鐵粉,發(fā)生的反應(yīng)為3Fe+4H2O(氣)X+4H2,則X為 ( )
A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.Fe(OH)2
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工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4該反應(yīng)中X的化學(xué)式( 。
A. CaS B. SO2 C. SO3 D. CaSO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
茶葉中含茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)、鋅、硒、鐵等多種成分。
(1) 鋅、硒、鐵指_________(填單質(zhì)、元素、原子);
(2) 茶氨酸中各元素原子的個數(shù)比為____________________;
(3) 茶氨酸中C、O元素的質(zhì)量比為____________________;
(4) 茶氨酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________;
(5) 100g茶氨酸中氧元素的質(zhì)量為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生產(chǎn)該阻燃劑的化學(xué)方程式為X+2H2O2====Sb2O5+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為( )
A.SbO2 B.Sb2O3 C.HSbO3 D.H3SbO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 6.6 | 0 | 2.7 |
則反應(yīng)后A的質(zhì)量為 ;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ;該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列氣體均被計入空氣污染指數(shù)的一組是( )
| A. | 二氧化硫、二氧化氮、氮氣 | B. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
| C. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 | D. | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱① ② .
(2)實驗室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、 、 等.
(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點,如: (填序號).
①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
(4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇 或 (填字母序號)裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗裝置的 性.
(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花,其目的是 .
(6)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實驗時可能會發(fā)生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點正確與否,你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是 (填序號).
①依據(jù)教科書的觀點 ②依據(jù)老師的觀點 ③依據(jù)實驗事實
(7)試計算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克?(ρ氧氣=1.429kgkg/cm3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有氫氣和氧氣共10 g,點燃使之充分反應(yīng),生成7.2 g水,則反應(yīng)前氧氣質(zhì)量可能是 ( )
A.0.8 g B.3.6 g C.6.4 g D.7.2 g
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