科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )
| A. | 木柴劈成塊 | B. | 西瓜榨成汁 | C. | 殘雪化成水 | D. | 高粱釀成酒 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
向26.4 g 硫酸鈉和碳酸鈉的混合物中滴加硫酸溶液,直到不再產(chǎn)生氣體為止(假設(shè)氣
體全部逸出),共用去98 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液。求:
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
皮蛋是一種中國(guó)傳統(tǒng)美食。它是將鴨蛋浸入一種特制的料液中,再加工而成。根據(jù)題意回答有關(guān)問(wèn)題。
【查閱資料】將純堿,食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后即得到料液。
寫(xiě)出料液制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 、 ▲ 。
【提出問(wèn)題】料液中除含有NaOH和NaCl外,還含有那些溶質(zhì)?
【猜 想】
甲:只有Ca(OH)2,
乙:只有Na2CO3,
丙:既有Ca(OH)2,也有Na2CO3;
上述猜測(cè)中,肯定錯(cuò)誤的是 ▲ ,其他兩個(gè)還需探究。
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量上層料液過(guò)濾,取濾液滴加足量稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | ▲ 正確 |
②另取少量濾液,滴加碳酸鈉溶液21世 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【問(wèn)題與思考】
(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,請(qǐng)推測(cè)其原因是 ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)①加入足量稀鹽酸的目的是 ▲ 。
(3)皮蛋食用時(shí)加入一些食醋,可以去除澀感,原因是 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A B C D E
(1)上述裝置中,可用于收集氫氣的是 ▲ (填儀器裝置下方的字母,下同)。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的 ▲ ,收集裝置可選用圖中的 ▲ ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ,待鐵銹消失后又看到 ▲ 現(xiàn)象.
(2)將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體是 ▲ ;濾液中一定不含的物質(zhì)是 ▲ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
蜂蜜是家庭生活中常見(jiàn)的一種營(yíng)養(yǎng)品。下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)成分表”
項(xiàng) 目 | 每100克(g) | 營(yíng)養(yǎng)素參考值% |
能 量 | 1500kJ | 18% |
蛋 白 質(zhì) | 0g | 0% |
脂 肪 | 2.0g | 3% |
碳水化合物 | 72g | 24% |
鈉 | 30mg | 2% |
說(shuō)明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類(lèi)物質(zhì)。
(1)在六大基本營(yíng)養(yǎng)素中,除水之外,上表中沒(méi)有列出的是 ▲ ;
(2)表中的“鈉”是指鈉 ▲ (填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),
(3)服用蜂蜜可有效補(bǔ)充人體所需能量,其中提供能量的主要是 ▲ 。
(4)麥芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一種碳水化合物,它在一定條件下可實(shí)現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:
C12H22O11 + X = 2C6H12O6
X的化學(xué)式為 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列是家庭廚房的一些常用物品,①鐵鍋、②塑料水杯、③食鹽、④食醋、⑤植物油、⑥蘇打(Na2CO3)、⑧白糖、⑨聚乙烯保鮮膜。回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)主要由合金制作的是 ▲ 。(填相應(yīng)物品的代號(hào),下同)
(2)主要由合成有機(jī)高分子材料制成的是 ▲ 。
(3)能用于除去熱水壺內(nèi)的水垢的是 ▲ 。
(4)炒菜時(shí),鍋內(nèi)熱油著火,此時(shí)可用鍋蓋蓋滅,其原因是 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)碳原子 ▲ ; (2)2個(gè)鎂離子 ▲ ;
(3)空氣中含量最多的氣體 ▲ ; (4)人體中含量最多的物質(zhì) ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
有CO、CO2和N2的混合氣體120g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng),再將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為
A.50 g B.100 g C.150 g D.200 g
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