相關(guān)習(xí)題
 0  132734  132742  132748  132752  132758  132760  132764  132770  132772  132778  132784  132788  132790  132794  132800  132802  132808  132812  132814  132818  132820  132824  132826  132828  132829  132830  132832  132833  132834  132836  132838  132842  132844  132848  132850  132854  132860  132862  132868  132872  132874  132878  132884  132890  132892  132898  132902  132904  132910  132914  132920  132928  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:


下列保護(hù)自然資源的措施錯(cuò)誤的是(  )

A. 為防治空氣污染,應(yīng)加強(qiáng)工業(yè)廢氣處理    B. 為節(jié)約用水,用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

C. 為節(jié)約化石燃料,應(yīng)開發(fā)和使用新能源 D. 為防止鐵制品生銹,常在其表面覆蓋保護(hù)層

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)式表示的物質(zhì)是某化學(xué)肥料的主要成分,其中屬于復(fù)合肥料的是( 。

A.KNO3     B.K2CO3   C.CO(NH22         D.Ca(H2PO42

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖1所示,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


二氧化錫(SnO2)可用作液晶元件電極,其中氧元素為—2價(jià),則錫元素的化合價(jià)為(  

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


下列生活用品所含的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是( 。

A.鐵鍋     B.瓷碗     C.塑料盆    D.玻璃杯

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說(shuō)法不科學(xué)的是( 。

A.為了身體健康,必須均衡膳食 

B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶

C.為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,在食品中添加大力防腐劑

D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標(biāo)濃度的稀鹽酸。為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加人50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

    求:(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。

    (2)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


  2013年11月,某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”!皧Z命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。

    (1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是                     ;

    (2)有人說(shuō)這“都是化學(xué)惹得禍”,你如何評(píng)價(jià)?                               

(3)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒。如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來(lái)自氟乙酸甲酯),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣,在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

  

 (1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是                    ;

    (2)裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是                           

    (3)上述反應(yīng)結(jié)束后,小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。

    【猜想與假設(shè)】

    D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

    ①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是                                                         。

②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是          

                                        。

    ③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和

稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ成立

    (4)通過(guò)以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)

          (填字母序號(hào))。

    A.原料易得    B.充分利用太陽(yáng)能    C.釋放出的CO2可作為資源加以利用

  

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

 

裝置一                          裝置二

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25mL

15mL

9mL

    (2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,         (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是                                                         。

    (3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)                                ;                               

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案