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科目： 來(lái)源： 題型：

藥用阿司匹林的化學(xué)式為C9H8OX，已知其相對(duì)分子質(zhì)量為180；計(jì)算：
（1）化學(xué)式C9H8Ox中X的值；
（2）阿司匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）270克阿司匹林中含氧元素的質(zhì)量．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如如表，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析然后完成：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 4 20 6 10
反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 1 6 31
（1）X的數(shù)值是
 
；
（2）物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的
 
（選填“氧化劑”“還原劑”“催化劑”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在農(nóng)村廣泛使用的沼氣主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，具有可燃性．根據(jù)甲烷的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：
（1）甲烷（CH4）中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：
 
；
（2）甲烷（CH4）中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可用如下兩種方法制取氧氣：

（1）某學(xué)生高錳酸鉀進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，寫出如圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：
②
 
③
 
⑤
 

利用如圖1裝置收集到氧氣，主要步驟有以下幾個(gè)：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，并塞入一小團(tuán)棉花；④用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序?yàn)?div id="7blbnph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
若是沒(méi)有在試管口沒(méi)有加一團(tuán)棉花，可能造成的結(jié)果是：
 
；為了防止藥品受熱后放出水蒸氣冷凝的水倒流，試管口應(yīng)
 
；當(dāng)氣泡
 
冒出時(shí)開始收集氣體，收集到得氣體應(yīng)
 
（填“正方”或“倒放”）在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，如何檢驗(yàn)所收集到得氣體就是氧氣？
 
；實(shí)驗(yàn)快結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
后
 
防止水槽中的水順著導(dǎo)管倒流到試管中，使試管炸裂．上述制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是：
 
．
（2）氧氣也可用過(guò)氧化氫溶液（俗名雙氧水）分解制得，再加入少量二氧化錳，可看到錐形瓶里很快產(chǎn)生大量的氣泡，如圖2所示，該收集方法為向上排氣法是根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì)，如何確定氧氣是否收集滿？
 
．二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒(méi)有變化，說(shuō)明二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（3）根據(jù)以上裝置你認(rèn)為A、高錳酸鉀；B、雙氧水哪種方法更好？
 
理由是
 
（任答一點(diǎn)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

常溫下，鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
、
 
．在水、氯化鈉，鐵三種物質(zhì)中，水是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的，鐵是由
 
直接構(gòu)成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)或表示的意義填空：
（1）2個(gè)鐵原子
 
；
（2）4個(gè)硫酸根離子
 
；
（3）3個(gè)水分子
 
；
（4）正三價(jià)的鋁元素
 
；
（5）氧化鐵
 
；
（6）氮元素
 
；
（7）5N
 
；
（8）氧化銅中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是
 
，b是
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他：
 
；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：
 
．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：
 
；
（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)）
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解：
 
；
②硫氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體：
 
；
③一種暗紫色固體分解生成三種物質(zhì)
 
；
④紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
 
；
⑤氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中有編號(hào)的儀器名稱：
①
 
②
 

（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和裝置B進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
其作用：
 
．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；該反應(yīng)類型是：
 
．
（3）在裝藥品之前必須進(jìn)行的操作是：
 
．
（4）連接裝置A和裝置B制取氧氣時(shí)，開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是：
 
．
判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是：
 
．
（5）用排水法收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先
 
，后
 
，其目的是防止
 
．
（6）某同學(xué)制取并用排水法收集了一瓶氣體，然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是（任寫一種）
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案