科目: 來源: 題型:
A、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,碳元素的相對原子質(zhì)量為12.01 |
B、碳、氮、氧三種元素的原子序數(shù)依次增加,三種元素的本質(zhì)不同在于質(zhì)子數(shù)不同 |
C、三種元素均只能組成一種單質(zhì) |
D、三種元素都是非金屬元素,氧原子在反應(yīng)中易得到2個(gè)電子 |
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科目: 來源: 題型:
A、含碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)化合物 |
B、CO2是無機(jī)化合物 |
C、碳是有機(jī)物 |
D、廚房中的食醋是有機(jī)化合物 |
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科目: 來源: 題型:
物質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 | |
A | Cu(CuO) | 氧氣 | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | CaCl2溶液(鹽酸) | 碳酸鈣粉末 | 加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 硝酸鈣溶液 | 加入硝酸鈣溶液充分反應(yīng)后過濾 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、明礬可以區(qū)分硬水和軟水 |
B、硝酸銨溶于水后溫度升高 |
C、有放熱現(xiàn)象的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
D、灼燒聞氣味能鑒別棉花和羊毛 |
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科目: 來源: 題型:
A、很稀的溶液 |
B、很濃的溶液 |
C、可以繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液 |
D、不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液 |
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科目: 來源: 題型:
A、為了減少污染,把生活污水放入池塘中靜止后在排放到江河湖泊中 |
B、農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥 |
C、將工業(yè)廢水、生活污水排放到離居民區(qū)和取水點(diǎn)較遠(yuǎn)的地方 |
D、工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的排放 |
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科目: 來源: 題型:
A、S02 02 NO2 |
B、S02 C02 NO2 |
C、SO2 N2 NO2 |
D、S02 C0 NO2 |
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