你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合下圖回答問題：

（1）寫出實驗室制備二氧化碳的化學方程式．
（2）選擇裝置組合來制備和收集氣二氧化碳（填字母編號）．
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，應選擇的收集裝置．填字母編號）．
（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應選擇的反應發(fā)生裝置是．
（5）檢驗集氣瓶里的二氧化碳已經收集滿的方法是：．

如圖為元素周期表的部分示意圖，橫行為“周期”，豎列為“族”請利用下表回答相關問題．
（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是，該元素的質子數為．
（2）Mg²⁺的電子排布和原子的電子排布完全相同．
（3）由原子序數為8和13的兩種元素組成的化合物是（寫化學式）．
（4）由這部分元素周期表你能發(fā)現并歸納很多規(guī)律，請你模仿例子寫出另外兩個規(guī)律．例如：在同一個周期中從左向右隨著原子序數的增加，原子的最外層電子數也依次遞增；
①；②．

寫出下列你熟悉物質的符號（請注意大小寫的區(qū)分）

物質名稱	水	氧氣	二氧化碳	紅磷	鎂條	五氧化二磷
化學符號

已知鹽酸溶酸中含有水分子（H₂O）、氯離子（Cl^-）和氫離子（H⁺），該溶液能使紫色石蕊試液變紅色．請你猜想在鹽酸溶液中可能是哪一種微粒使紫色石蕊試液變紅色？并設計實驗驗證你的猜想，寫出簡要的實驗步驟，觀察到的現象以及由此得出的結論．
猜想：

實 驗 步 驟	實 驗 現 象	實 驗 結 論

標準狀況下，有CO₂和CO的混合氣體16g，體積為11.2L，則此混合氣體中CO₂和CO的物質的量分別是多少？

蔗糖是我們生活中經常接觸的一種食品．
【提出問題】你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色，因此，猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等．
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機化合物，有機化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機化合物的性質（填“物理”、“化學”）；
（2）化學反應的本質是分子分成原子，原子重新組合成新分子，新分子構成新的物質，因此在化學反應前后，元素的種類（填“變多、不變、變少”）．
【設計實驗】小明、小強分別設計了如下方案進行實驗探究：
小明：將蔗糖在空氣中點燃．單獨點燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現象．
小強：將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱，觀察現象．
【現象與結論】小明觀察到的現象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁．
小強觀察到的現象為：容器底部有黑色物質，容器壁上有水珠．
結論：蔗糖是由元素組成的，是屬于
A．混合物   B．單質  C．化合物   D．氧化物
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起催化劑作用．兩個同學的實驗方案你會選擇哪一個？為什么？．

某化學興趣小組利用下列裝置進行O₂、CO₂的實驗室制法和有關性質的研究．

（1）甲同學要用KMnO₄固體來制取O₂，應選用上圖中的裝置（填編號），該反應的化學方程式是．從實驗操作程序看，首先要，再裝入藥品進行實驗．
（2）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是 （填序號）
A．產生的CO₂直接使石蕊試液變紅
B．產生的CO₂與水反應生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（3）B裝置中長頸漏斗雖可隨時添加液體，但無法控制反應速率．可選擇C組中 （填序號）來取代B裝置中的長頸漏斗，以達到控制反應速率的目的．

曉敏同學對餐桌上加熱食物的某種白色固體燃料產生了濃厚的興趣，于是她進行了以下探究活動．請你一起參與她的探究過程吧！
【猜 想 一】固體燃料是固態(tài)的酒精嗎？
【資 料 一】酒精，學名乙醇，熔點為-114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶．
【得出結論1】根據資料一，你認為常溫下酒精的狀態(tài)是．
【提出問題】固體燃料可能含有哪些元素？
【資 料 二】
①CuSO₄+5H₂O═CuSO₄?5H₂O
無水硫酸銅是白色固體             五水合硫酸銅是藍色固體
②NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳氣體．
2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O
【得出結論2】根據資料二，白色的無水硫酸銅遇到水變成色．
【實驗探究】
如圖所示，曉敏同學取適量固體燃料置于某裝置中，用火柴點燃，并將燃燒產生的氣體依次通過以下裝置．固體燃料燃燒后，有少量固體殘余．

【實驗現象】
①A中白色固體部分變藍，說明燃燒的生成物中有，可知固體燃料中一定含有元素．
②B中澄清石灰水變渾濁，說明燃燒的生成物中有二氧化碳，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式．可知固體燃料中一定含有元素．
③C、D中無明顯變化，說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收．
④E中黑色的氧化銅逐漸變紅，F中澄清石灰水變渾濁，說明燃燒的生成物中還含有的物質是．
【實驗結論3】根據以上實驗事實，曉敏認為該白色固體燃料中肯定含有氧元素．你認為曉敏的判斷是否合理，理由是．

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）用A裝置制取氣體時，反應物的狀態(tài)和反應條件應滿足什么要求？
（2）寫出選用B制取氧氣的化學反應文字表達式．
（3）若采用C 裝置用排空氣法收集氧氣，氣體從哪端進入．

圖A是某化學學習小組沒計的用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置．請回答以下問題：
（1）實驗開始時，同學們針對是先給氧化鐵加熱，還是先通入一氧化碳的問題展開了討論，你認為應該．
（2）“化學反應條件的控制是實驗靈魂”，學習小組在老師指導下，對一氧化碳還原氧化鐵的產物進行了深入的探究．查找資料：鐵粉和四氧化三鐵粉末都是黑色固體，都能被磁鐵吸引．
①第一實驗小組的同學用溫度較高的酒精噴燈加熱（圖A），澄清石灰水變渾濁，且得到的黑色固體既能被磁鐵吸引，又能與稀鹽酸反應產生氫氣，證明該黑色固體為鐵粉．煉鐵化學方程式為．
②第二實驗小組的同學用酒精燈加熱（圖B），澄清石灰水變渾濁，且得到了黑色固體，該固體能被磁鐵吸引，但將該固體放入稀鹽酸中，無氣泡冒出，由此證明用酒精燈加熱，由于溫度低，得到的黑色固體為四氧化三鐵．
③上述過程證明，是影響反應產物的重要因素之一．