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科目： 來(lái)源： 題型：

盛濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉的三個(gè)試劑瓶敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量都會(huì)改變，濃鹽酸的質(zhì)量會(huì)（填“增加”、或“減少”，下同）
 
；濃硫酸的質(zhì)量會(huì)
 
；固體氫氧化鈉的質(zhì)量會(huì)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)先后遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
 
吸附、
 
和蒸餾等方法可以凈化水
（2）“水是生命之源”，飲用水質(zhì)關(guān)系到人體健康，可用
 
檢驗(yàn)水是硬水還是軟水．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）鎂帶在空氣中燃燒
 
；
（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)和數(shù)字表示：
（1）2個(gè)氫離子
 

（2）3個(gè)二氧化氮分子
 

（3）由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物，其化學(xué)式為
 

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
兩個(gè)氮原子
 
、氯化鈣
 
、磷元素
 
、鈉離子
 
、4個(gè)二氧化硫分子
 
、氦氣
 

標(biāo)出下列各元素化合價(jià)：
 HClO2
 
  H2
KClO3
 
  NaNO2
CaCO3
 
Na2SO4
 
  Al2O3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）t3℃時(shí)，把46g固體A放入100g水中，充分溶解后可得到A的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（2）t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
 
 B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．在其他條件不變的情況下，若把tl℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
 
B：
（3）從圖中你還能獲得的信息（任寫(xiě)兩點(diǎn)）有：
 
、
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

解答與凈化水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等，該操作利用的化學(xué)原理是
 
；
（2）二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒殺菌，二氧化氯屬于
 
；（填單質(zhì)、化合物）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中，3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2X+4H2O中試寫(xiě)出X的化學(xué)式是
 
；判斷X化學(xué)式的依據(jù)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
氧元素
 
；氫元素
 
；兩個(gè)氮原子
 
；二氧化硫
 
；水
 
；鈉離子
 
；3個(gè)鎂離子
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在氧氣、二氧化碳、氮?dú)�、稀有氣體、水蒸氣五種氣體中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
．
（2）用于制霓虹燈的氣體是
 
．
（3）用于食品防腐防碎的氣體是
 
．
（4）植物光合作用吸入的氣體是
 
．
（5）放在空氣中的餅干會(huì)變軟說(shuō)明空氣中含有的氣體是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案