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科目: 來(lái)源: 題型:

近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對(duì)人體有害.下圖甲為元素周期表中的鎘元素,圖乙為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:
(1)鎘的原子序數(shù)為
 
,屬
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)鎘位于元素周期表第
 
周期,圖乙中x=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 

(2)欲使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

(3)可以使用C裝置收集氧氣,所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是
 
,剛開(kāi)始有氣泡不宜立即收集,其原因是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,其原因是
 
.還可以選用
 
(填字母)裝置來(lái)收集氧氣,所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在網(wǎng)上查資料時(shí)得知,金屬鈉著火不能用CO2滅火,他們想知道,Na與CO2反應(yīng)究竟會(huì)生成什么物質(zhì)呢?提出猜想

Ⅰ.4Na+C02
  △  
.
 
2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02
  △  
.
 
2Na2C03+C
III.2Na+2C02
  △  
.
 
Na2O+2CO
溶液檢驗(yàn):PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【實(shí)驗(yàn)操究】該小組成員設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn):
【分析討論】
①裝置A用鹽酸與石灰石反應(yīng)制備CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.為使制備C02的反應(yīng)能隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停,所選裝置應(yīng)是圖2中的
 

②裝置B的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中混有的HCl氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
③經(jīng)檢查整套裝置氣密性良好,裝好藥品使A中產(chǎn)生C02,必須待裝置E中出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時(shí)再點(diǎn)燃酒精燈.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:裝置D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體,裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀,則猜想
 
是正確的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

食醋的主要成分是醋酸,其化學(xué)式為CH3COOH,請(qǐng)計(jì)算:
(1)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

微量觀是化學(xué)的重要觀念之一,如圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖,圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察該圖,回答下列問(wèn)題:
(1)C物質(zhì)屬于
 
(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)參加反應(yīng)的B、A的分子個(gè)數(shù)之比
 

(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),寫(xiě)出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2013年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道:一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊.在熬制過(guò)程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo).根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比
 
(要求填最簡(jiǎn)整比).
(2)29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為
 
 g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,某中學(xué)化學(xué)興趣小組欲測(cè)定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片該藥品研碎放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑),共消耗稀鹽酸23g,測(cè)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)10片藥品反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為 多少g.
(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

“桂林山水甲天下”,大衛(wèi)的爸爸從桂林考察學(xué)習(xí)歸來(lái),帶回一些鐘乳石塊送給了他,大衛(wèi)和同學(xué)們看見(jiàn)美麗的石頭,根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),想驗(yàn)證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽,于是她們將其中一塊鐘乳石帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究.
(1)請(qǐng)你幫助大衛(wèi)完成以下探究方案.
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一小塊鐘乳石于試管中,向試管中加入
稀鹽酸,觀察現(xiàn)象.
 
,觀察現(xiàn)象.

有氣泡生成,
 
鐘乳石的主要成分是碳酸鹽
(2)查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)).上述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)后,為了防止廢液腐蝕下水管道或?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生不良影響,大衛(wèi)將所有的廢液倒入了一個(gè)潔凈的燒杯中.她取樣測(cè)定了廢液的酸堿性,你認(rèn)為她選擇的物質(zhì)可以是
 
.測(cè)試后得知該廢液顯酸性,由此可知燒杯中廢液的溶質(zhì)是.氧化鈣和氯化氫.
(4)大衛(wèi)向燒杯中的廢液里加入過(guò)量的
 
 (填序號(hào))能使廢液呈中性,過(guò)濾后才可安全排放.
①碳酸鈣   、谑焓摇   、凵摇   、軞溲趸c.

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科目: 來(lái)源: 題型:

臨沂盛產(chǎn)石灰石,小明同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他稱(chēng)取石灰石樣品12.5g,把80g稀鹽酸分四次加入到樣品中,每次充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下,求:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 第一次 第二次 第三次 第四次
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g  20  20  20  20
 剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量/g  8.5  4.5  2.5  M
(1)表中的M的值為
 

(2)此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)計(jì)算所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱(chēng)純堿)在水中的溶解度曲線(xiàn).
(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為
 

(2)當(dāng)溫度為
 
時(shí),氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等;
(3)圖中P點(diǎn)所表示的碳酸鈉溶液是
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(4)生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽,冬天撈堿”.請(qǐng)解釋原因:“夏天曬鹽”
 
;“冬天撈堿”
 

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