某�；瘜W興趣小組同學對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，甲組同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究，乙組同學用圖二進行探究．回答下列問題：

（1）甲組同學待鎂條燃燒后，稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量．發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕．請你分析其中的原因可能是．經(jīng)過分析后，該組同學在燃燒的鎂條上方罩上罩，使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量，則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比（填“相等”或“變大”或“變小”），請你解釋原因：．
（2）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為．乙組同學實驗現(xiàn)象是：天平（填“保持平衡”或“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）
（3）通過以上兩個實驗，你獲得的啟示是．

某化肥KNO₃樣品在運輸存放過程中可能混進了NH₄NO₃、NH₄HCO₃、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）．試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

（1）氣體A的氣味為．
（2）實驗步驟③的現(xiàn)象說明化肥中一定不含有的物質(zhì)是．
（3）實驗證明，溶液D中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學式）．
（4）實驗過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．
（5）實驗步驟④的現(xiàn)象（填“能”或“不能”）證明KCl一定混進了化肥中，請說明判斷理由；
為進一步確定其存在，可以對以上實驗進行改動，具體做法是．

NaCl與Na₂CO₃的混合物15.6g與88.8g某濃度的鹽酸恰好完全反應(yīng)，蒸發(fā)反應(yīng)后的溶液，得到干燥的晶體16.7g．求：
（1）原混合物中NaCl和Na₂CO₃的質(zhì)量各為多少克？
（2）鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

絢爛多彩的物質(zhì)世界都是由各種元素組成的．請在氧、碳、氫、鈉這4種元素中選擇適當?shù)脑�素，按要求用化學用語填空（每空只要求寫一個）：
（1）最輕的氣體是；
（2）因與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的物質(zhì)；
（3）白酒、啤酒、紅酒等酒精類飲料中的主要溶質(zhì)；
（4）實驗室制備氧氣的反應(yīng)原理（用化學方程式表示）．
（5）農(nóng)村的清潔能源沼氣燃燒的化學方程式；
（6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng)．

已知，某有機物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全密封的容器中引燃，充分反應(yīng)后，只生成二氧化碳和水．實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示：

	A	O2	CO2	H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g	16	a	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0	44	36

則其中a值為；有機物中碳元素的質(zhì)量為g．

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和探究物質(zhì)性質(zhì)的常用儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）．
②生成氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．
③A裝置中長頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是．
（2）連接裝置B、C可用來驗證CO的還原性，CO通過裝置B時可以看到的現(xiàn)象是
，裝置C中出現(xiàn)白色沉淀．寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是．

如圖是某同學正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖，請回答下列問題：
（1）在圖1中標出儀器A的名稱：
（2）將制取二氧化碳的裝置圖補充完整；
（3）實驗室檢驗二氧化碳氣體所用的藥品是；
（4）如圖2所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是．

2014 年“中國水周”宣傳口號之一為：珍惜水、節(jié)約水、保護水．水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給，自來水廠在凈化水的過程中，加入明礬的目的是．
（2）ClO₂ 常用于飲用水消毒，制取 ClO₂ 的化學方程式為：2NaClO₂+X═2ClO₂↑+2NaCl，則X的化學式為．
（3）利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器除了鐵架臺、酒精燈外，還要用到、 （寫兩種）．
（4）如圖所示是甲、乙二種物質(zhì)的溶解度曲線．
①等質(zhì)量的甲、乙二種物質(zhì)的飽和溶液從t₂℃降溫到t₁℃時，甲溶液的質(zhì)量．（填“＞”、“＜”或“=”之一）乙溶液的質(zhì)量．
②青海鹽湖地區(qū)有一種說法：“冬天撈堿，夏天曬鹽”，其中“堿”的溶解度曲線與圖中．（填“甲”或“乙”之一）物質(zhì)的溶解度曲線相似．

葛洪是我國晉代著名煉丹家．在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情：其妻鮑姑用鐵勺盛“曾青”（硫酸銅溶液），幾天后，發(fā)生了一個奇妙的現(xiàn)象：鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”，徒弟高興得跳了起來：“點鐵成金啦!”俗語說：“真金不怕火煉”，葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”變成了黑色．顯然沒有真正的“點鐵成金”．
（1）寫出上文中“點鐵成金”的化學方程式是，這個反應(yīng)屬于化學反應(yīng)基本類型中的； 
（2）你認為用鐵勺盛“曾青”不可能“點鐵成金”的原因是．

某活動小組的同學正在探究酸堿溶液恰好完全反應(yīng)的實驗．
【設(shè)計與評價】
小香的方案：向盛稀鹽酸的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)榧t色；
小坊的方案：向盛氫氧化鈉溶液的試管中滴加兩滴酚酞溶液，再逐滴滴加稀硫酸，邊滴邊振蕩至恰好變?yōu)闊o色；
小香的方案中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為；
【實驗過程】
實驗時小香按照方案進行了正確的操作，小坊忘了加指示劑，一直沒有觀察到溶液變化．實驗結(jié)束后兩位同學把試管中的廢液倒入同一廢液缸中，溶液呈無色．這時有人提議“繼續(xù)探究廢液缸中溶質(zhì)（除酚酞外）的成分”：
【猜想與判斷】
小香認為：可能是NaCl、Na₂S0₄ H₂S0₄
小坊認為：可能是NaCl、Na₂S0₄，、NaOH
大家一致認為，經(jīng)理論分析可以判斷：小坊的猜想一定  （填“正確”或“錯誤”），無需探究；
【交流與表達】小香為了證明自己的猜想，實驗如下：取樣，加入氯化鋇溶液，觀察到溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，則猜想正確．小香的實驗 （填“能”或“不能”）得出結(jié)論，理由是；
【補充與完善】為了證明小香的猜想，我設(shè)計的實驗是：取樣，加入 （一種有色溶液），觀察到的實驗現(xiàn)象是，證明該猜想正確．