水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切．我校研究性學(xué)習(xí)小組對水的相關(guān)知識進(jìn)行了研究調(diào)查．
（1）同學(xué)們在水廠了解到，隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是：，步驟③對應(yīng)的作用是：．進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是：（填字母）．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊      B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口          D．液面不要低于濾紙邊緣
（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下得到一個(gè)H⁺，形成水合氫離子（H₃O⁺）下列對上述過程描述不合理的是（填序號）
A．氧元素發(fā)生了改變                   B．微粒的組成發(fā)生了改變
C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變           D．與水分子比水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（3）同學(xué)們上網(wǎng)獲知，聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation）．
我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是 （填序號）．
A．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)                B．生活污水不能直接排入地下
C．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放                    D．控制水中所有動(dòng)、植物的生長．

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請?zhí)顚懹嘘P(guān)空格
（1）人體胃液中含有的酸是；醫(yī)院里搶救危重病人時(shí)給病人呼吸的氣體是（用化學(xué)式來填寫）
（2）生活中可以通過簡單的方法來降低水的硬度；家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做的
（3）青少年合理的飲食相當(dāng)重要．例如：豬肉中富含蛋白質(zhì)、等營養(yǎng)物質(zhì)（營養(yǎng)素），但飲食過量往往會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生；骨頭湯中含有元素，若人體缺少該元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂�。�

請從氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中選擇合適的，按要求填空：
（1）屬于空氣污染的氣體是．（2）焊接金屬常用作保護(hù)氣的是．
（3）能支持燃燒的氣體是． （4）綠色植物光合作用吸收的氣體是．
（5）空氣中含量最大的是．

下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒．

（1）明礬和活性碳：向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱），從而除去固體小顆粒；再向所得的澄清液中加入活性炭，利用其除去水中的顏色和異味．
（2）臭氧（化學(xué)式O₃）：有強(qiáng)氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．臭氧和氧氣組成元素相同而化學(xué)性質(zhì)不同的原因是．
（3）ClO₂：自來水廠常用ClO₂消毒．制取ClO₂的反應(yīng)其微觀過程如圖所示．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t₃℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是．
（2）a點(diǎn)的含義是．
（3）t₁℃時(shí)將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，形成溶液的質(zhì)量是g，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．
（4）將t₁℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₃℃，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是．

向一定質(zhì)量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量
與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖回答下列問題：
（1）a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有，c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為
（2）若取a～b段溶液，滴加稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：
（1）維生素D種類較多，其中維生素D₂的化學(xué)式為 C₂₈H₄₄0，其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為．
（2）計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是
A．氧化鈣       B．氫氧化鈣       C葡萄糖酸鈣．

閱讀下面的材料，回答下列問題：
自從非典型肺炎在我國部分地區(qū)出現(xiàn)以來，過氧乙酸作為高效消毒劑被廣泛使用．過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體，易揮發(fā)，易溶于水和醋酸．它對呼吸道黏膜有刺激性，高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性．一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋，消毒時(shí)可用噴霧法消毒，也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒．過氧乙酸不穩(wěn)定，易分解生成無毒物質(zhì)，若用噴霧法消毒，過氧乙酸在半小時(shí)內(nèi)就可完全分解．
（1）在過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的醋酸溶液中，溶質(zhì)是，溶劑是．
（2）分別指出過氧乙酸的一點(diǎn)物理性質(zhì)和一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)．
物理性質(zhì)：
化學(xué)性質(zhì)：
（3）100g過氧乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的洗手液中含過氧乙酸g．
（4）不慎讓高含量的過氧乙酸溶液沾到皮膚上，應(yīng)做怎樣的處理．

A-I為九年級化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)．已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E為單質(zhì)，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物末標(biāo)出），如圖所示．請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是．
（2）B與I之間的化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）寫出E的一種用途．

已知：A是紅色粉未，B、C是氧化物，D、I是常見金屬，E為實(shí)驗(yàn)室制取CO₂時(shí)所用的酸，G為單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A、C、G、I．
（2）上述轉(zhuǎn)化①②③中，屬于置換反應(yīng)的有．
（3）為了安全，點(diǎn)燃G氣體之前要．
（4）向D和I的混合物中，加入稀硫酸，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．