新鄭大棗名揚天下，大棗中富含維生素C（C₆H₈O₆）和葡萄糖（C₆H₁₂O₆），生活中缺乏維生素C易患病，食用大棗能為人體提供的主要營養(yǎng)素是．葡萄糖分子中原子個數(shù)比為．

以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵（鐵紅顏料），其主要流程如下，請認真觀察工藝流程，回答下列問題：

（1）鐵紅的化學式是；
（2）FeSO₄與NH₄HCO₃反應生成FeCO₃、（NH₄）₂SO₄、H₂O和CO₂，其反應的化學方程式是；
（3）硫酸酸化是為了除去過量的NH₄HCO₃，反應后逸出的氣體是；
（4）沉淀池Ⅱ中溶質(zhì)有KCl、K₂SO₄、H₂SO₄，還含有．

（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為，待鐵銹消失后又看到現(xiàn)象．
（2）將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中，充分反應后過濾，再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的固體是；濾液中一定不含的物質(zhì)是．

比較、分析、歸納是學習化學的有效方法．反應：
（1）Zn+CuSO₄=ZnSO₄+Cu
（2）Cu+2AgNO₃=Cu（NO₃）₂+2Ag
（3）Cl₂+2NaBr=2NaCl+Br₂
（4）Br₂+2NaI=2NaBr+I₂
通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處：均屬于四種反應類型中的反應．再分析這四個反應前后各元素的化合價，我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處：．

甲、乙、丙、X是初中化學常見的物質(zhì)，且甲、乙、丙3種物質(zhì)屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別．X與甲、乙、丙的關(guān)系如圖所示（圖中“-----”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應）．若將X放入丙溶液中，觀察到X表面變紅，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色．
則（1）X為；
（2）將X放入乙溶液中，觀察到的現(xiàn)象是；
（3）寫出X與甲反應的化學方程式．

實驗操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置，請回答下列問題：
【藥品】①石灰石 ②稀硫酸  ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過氧化氫溶液
【裝置】

（1）小英同學選擇A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為，她選擇E裝置收集氧氣，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是
（2）小東的實驗是實驗室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是（填序號），用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是．

用化學符號表示：
（1）5個硅原子    
（2）n個氨分子
（3）兩個亞鐵離子     
（4）硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
（5）可燃冰     
（6）硝酸銨中氮元素的化合價．

金屬和酸、堿、鹽的化學性質(zhì)是初中化學的核心知識，如圖，A、B、C、D分別表示上述四類物質(zhì)中常見的一種，A、B、C、D之間的連線表示它們彼此之間能夠發(fā)生化學反應，其中A與B能夠發(fā)生中和反應，D是目前世界上產(chǎn)量最多的金屬．
請回答：
（1）C屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）A與D反應產(chǎn)生氣體的化學式是．
（3）實驗室可從B和C兩類物質(zhì)中各選一種具體物質(zhì)作為原料來制取NaOH，寫出該反應的化學方程式．

從H、C、N、O、Na、Al、Cu七種元素中選擇適當?shù)脑�素，按要求用化學用語填空
（1）兩個鋁離子
（2）氨氣中氮元素的化合價為-3價
（3）小蘇打中的陰離子
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
（5）最簡單的有機物在氧氣中燃燒
（6）有二氧化碳生成的置換反應．

如圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖，請回答：
（1）該飲料屬于（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，說明隨著壓強的減小，氣體的減少．