請(qǐng)你用化學(xué)用語填空：
在熟石灰、生石灰、干冰、氫氣三種物質(zhì)中，
（1）可用于改良酸性土壤的是；
（2）可用作食品干燥劑的是；
（3）可稱為“綠色能源”的是；
（4）固體可用于人工降雨的是．

“化學(xué)就在我們身邊．”通過一次旅游，某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì)．
（1）旅游過程中，他將用過的礦泉水瓶放到了貼有標(biāo)志的垃圾桶中（填“可回收”或“不可回收”）
（2）進(jìn)入林區(qū)，他能看見的消防安全標(biāo)志有（如圖）（填字母）

實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液．
（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量：g；
（2）稱量時(shí)，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取的需的水（水的密度為1g/cm³），應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是mL（選填“10”、“100”或“250”）．
實(shí)驗(yàn)二：水的電解實(shí)驗(yàn)
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．已知?dú)溲趸�鈉在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用．
（3）開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的極（填“正”或“負(fù)”）．用驗(yàn)證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：．
（4）說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：．
（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

小明常幫媽媽洗碗，可如何算刷洗干凈呢，我們學(xué)完化學(xué)之后就知道了，請(qǐng)你告訴小明怎樣碗才算干凈了？

如何用一個(gè)塑料瓶把醫(yī)院的空氣帶進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室？

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸及相關(guān)的儀器和用品，小楠同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的氣體．請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；
（2）檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為．

根據(jù)如圖所示的裝置圖回答問題：

（1）裝置D中除導(dǎo)管外的兩種儀器的名稱分別是、．
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)可選擇的裝置為與（填序號(hào)，同下）．試管口放；化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．如改用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為．用氯酸鉀制取氧氣化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（3）用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣，你認(rèn)為選擇（填過氧化氫或高錳酸鉀）更好一些，理由是．

實(shí)驗(yàn)室常用的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，該方法不需要用到的儀器和用品有（填序號(hào)）．
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤燒杯 ⑥濾紙
如果在上述的操作中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在儀器潔凈、濾紙未破損的前提下，你認(rèn)為濾液渾濁的原因可能是．

用130g鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)，可生成多少克氫氣？這些氫氣的體積為多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.089g/L）（反應(yīng)方程式：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑）

（1）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究分子的性質(zhì)時(shí)，設(shè)置了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

甲圖所示實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是，這說明分子是．他們?cè)O(shè)置了乙圖用來做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為（選填“有”或“沒有”）必要，你的理由是．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會(huì)有水垢生成．
①檢查家庭用水是硬水還是軟水的方法是（不要寫出現(xiàn)象和結(jié)論）．
②若自來水中存在異味，可在水中加入活性炭，這是利用活性炭的性．
③下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是．
A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B．節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．我國天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
（3）如圖2，電解水的實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)a試管中氣體的方法是（不要求寫出現(xiàn)象和結(jié)論）；電解水的化學(xué)方程式為．
（4）水（H₂O）和過氧化氫（H₂O₂）化學(xué)性質(zhì)不同的原因是．