用下列化學用語填空：
溶解 乳化  過濾  煮沸  緩慢氧化  結晶  吸附
（1）降低水硬度的方法；
（2）除去粗鹽中泥沙的方法；
（3）塑料的老化；
（4）用洗潔精洗去餐具上的油污．

用Na、Ca、H、O、S、C、元素寫出一種符合要求的物質的化學式：
金屬氧化物；非金屬氧化物；酸；堿；鹽；最簡單的有機化合物．

空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，因為這三種物質都含有元素（填元素符號）；從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是．
（2）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學知識．請回想一下自家廚房里的各種炊具、餐具，舉一例，并指出是什么材料制成的　　
（3）現如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣等．我們在使用天然氣等燃料過程中，有時會聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫醇的氣味，加入乙硫醇的作用是，如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，應采取的急措施是
（4）“綠色化學”的特點之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產物就能實現“零排放”，符合這一要求的產物是（填字母序號）．
A．甲醇（CH₄O）    B．甲醛（CH₂O）   C．乙醇（C₂H₆O）   D．乙醛（C₂H₄O）

請用元素或化學式表示：
（1）高錳酸鉀中錳元素的化合價．
（2）3個氧分子．
（3）三個碳酸根離子．

由A、B兩種元素組成的某化合物中，A與B的質量比為1：1，若A、B的相對原子質量比為2：1，則該化合物的化學式可能為．

小李同學將氫氧化鈉溶液逐滴加入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產生．
【分析】實驗中有氣泡產生的原因是氫氧化鈉溶液變質了，氫氧化鈉變質的原因用化學方程式表示為；
【提出問題】氫氧化鈉溶液變質的程度如何？
【猜想與假設】①部分變質；②完全變質．
【實驗與結論】

方案	操作	現象	結論
1	取樣于試管中滴加酚酞溶液		猜想①正確
2			猜想②正確

【交流與討論】小紅認為方案1不正確，原因是．大家一致認為方案2正確（請在表中將方案2補充完整）．

某興趣小組為探究氧化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑，進行了如下探究：
【猜想與假設】a．氧化鐵可作過氧化氫分解的催化劑；b．氧化鐵對過氧化氫分解沒有催化作用．
【設計與實驗】

序號	操作	記錄的現象
①	向試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管中	木條不復燃
②	向試管中加入少量氧化鐵粉末，將帶火星的木條伸入試管中
③	將上步反應后試管內的物質過濾，將濾渣加入稀鹽酸中

【結論】氧化鐵能做過氧化氫分解的催化劑．
【分析】實驗③的目的是．
【評價】小紅同學分析后，認為僅憑上述實驗還不足以證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑．小紅的理由是．經進一步完善實驗，確認氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑．
【反思】氧化鐵和二氧化錳均可作過氧化氫的催化劑，設計實驗比較這兩種物質的催化劑效果時需控制的變量
有過氧化氫溶液的濃度、過氧化氫溶液的質量、反應溫度及．

在某電解質的混合液中，存在著Na⁺、Al³⁺、SO₄^2-和NO₃^- 4種離子，已知Na⁺、SO₄^2-和NO₃^-三種離子的個數比為1：2：6，則Al³⁺、SO₄^2-和NO₃^-的個數比為，此混合液中有種溶質，所含溶質的化學式分別為．

目前部分農村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農民喝上健康的水．
（1）檢驗某地下水是硬水還中軟水，可用的物質是．
（2）為了降低水的硬度，要建議農民在飲用前要．
（3）自來水生產過程中，可用方法除去水中不溶性雜質．
（4）保護環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．請你寫出一種節(jié)約水的方法．

（1）含有蔗糖晶體的溶液A，從冰箱里取出放置一段時間后，晶體慢慢消失，形成溶液B．對于溶液A和B，一定處于飽和狀態(tài)的是，其中溶質質量分數較大的是．
（2）在20℃時，取NaCl和Ca（OH）₂各10g，分別與90g水充分混合，所得溶液的溶質質量分數為10%的是溶液．
（3）大多數固體物質的溶解度隨溫度升高而，如等；少數固體物質的溶解度受溫度影響，如等；極少數固體物質的溶解度隨溫度升高而，如等．