洗有汗?jié)n的白衣服，先在5%的鹽水中揉一揉，再用肥皂洗凈，就不會出現(xiàn)黃色汗斑．若要配置這種5%的鹽水100g，需要稱取NaCl固體g，若稱取時指針偏右，則你的操作是；同時需要量取mL的水，若量取時俯視讀數(shù)，則配置的溶液的溶質質量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

寫出下列物質化學式
水          
氧氣         
二氧化碳
二氧化錳     
五氧化二磷       
錳酸鉀
氧化鎂        
過氧化氫        
鐵
高錳酸鉀    
四氧化三鐵       
碳酸．

某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵來吸收包裝中的氧氣，從而來延長食品的保質期．該反應的化學方程式為．已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣g．

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式．
（2）小軍認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助于下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得不可行的是．
A．無色酚酞試液    B．氯化鈉溶液     C．硫酸銅溶液    D．硝酸鉀溶液
（3）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【提出問題】根據(jù)中和反應的原理，一定含有的溶質是，還可能含什么呢？
【猜想假設】猜想甲：Ca（OH）₂；猜想乙：HCl；猜想丙：HCl與Ca（OH）₂
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實驗探究】①小青認為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是．
②小宇向反應后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了甲的猜想，你認為他排除的原因是．
③小華只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：

步驟	現(xiàn)象	結論
取少量反應后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的   溶液．		猜想乙正確

【反思拓展】
經(jīng)小組討論，選用一種與小華不同類別的物質也能得到同樣結論，請舉一例：．

生活中處處有化學．你知道下列化學原理或方法嗎？
（1）日常生活中將硬水轉化成軟水，常采用的方法．
（2）使用久了的水壺內壁會形成水垢，用可浸泡除去．
（3）燃煤時，將煤球做成蜂窩煤的原因是．

提出分子概念的科學家阿伏伽德羅經(jīng)過不斷研究發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：同溫同壓下，相同體積的任何氣體含有相同的分子數(shù)，稱為阿伏加德羅定律 （Avogadro's hypothesis）．回答下列問題：
（1）同溫同壓下，氣體的密度與相對分子質量成（正比，反比）
（2）在電解水的實驗中，兩電極上都有氣體產生，與電源負極相連的電極上產生的氣體能，與電源正極相連的電極上產生的氣體能，這兩種氣體的體積比約為，分子數(shù)之比為質量之比為密度之比為該反應的文字表達式為．

小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

物質	鎂條	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時 的現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出 耀眼白光，無火星	劇烈燃燒 極少火星	劇烈燃燒 少量火星	（未填）

①表格中“未填”的實驗現(xiàn)象是．
②引起該現(xiàn)象的原因是．

用加熱氯酸鉀與少量二氧化錳混合物的方法，制得氧氣19.2克，求被分解的氯酸鉀的質量是多少？

如圖向盛水的燒杯中滴入幾滴紅墨水，一段時間后，整杯水就變紅了，此實驗能證明的結論是：
①
②
請你再重新設計不同的實驗證明你的結論
結論①的實驗設計是
結論②的實驗設計是．

某實驗小組做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，如圖所示，試回答：
（1）夾取細鐵絲的儀器叫，該變化的現(xiàn)象是
文字表達式是
（2）某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到應有的現(xiàn)象，請你幫他分析一下實驗失敗的原因可能有哪些？（答兩條）、．
（3）某同學在做“細鐵絲在純氧中燃燒”的實驗時，集氣瓶炸裂了，請你幫助他分析一下原因：．
（4）鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應情況不同，鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹（主要成分是氧化鐵），而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，這說明化學反應與有關．