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科目: 來(lái)源: 題型:

下面3個(gè)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,寫出你熟悉的化學(xué)方程式,否定相應(yīng)的各種錯(cuò)誤觀點(diǎn):
錯(cuò)誤觀點(diǎn)否定例證(寫出一個(gè)化學(xué)方程式) 
 分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
 
凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng) 
 
 
 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置有多種用途,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)證明CO中混有CO2,裝置內(nèi)應(yīng)盛的藥品是
 

(2)若用排空氣法收集H2時(shí),氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入(填A(yù)或B,下同).若用排水法收集02,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
端通入.
若要用水將裝置中的氧氣排出來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從
 
端通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所示的信息計(jì)算:

(1)上述氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為
 
,用25%氫氧化鉀溶液配制成該溶液,需要25%氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是
 
;
(2)請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
.②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

(1)甲組能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 
,甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請(qǐng)解釋原因
 
,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
 
;
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是
 
;
(3)使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選的藥品可以是
 
 
(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是大家所熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)如果要以高錳酸鉀為試劑制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用
 
(填序號(hào),下同)組合裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)收集二氧化碳為什么只能用裝置C?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖:

其中,物質(zhì)A為
 
(填化學(xué)式),A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

環(huán)保部門對(duì)某工廠的廢水進(jìn)行抽樣分析,結(jié)果表明廢水中含少量硫酸,取一定量廢水用溶質(zhì)質(zhì)量為4%的氫氧化鈉溶液中和(已知廢水中的其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)),至pH=7時(shí),消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為20g,同時(shí)測(cè)得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為69g.請(qǐng)計(jì)算該工廠排放的廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知某氯化鈉中含有少量碳酸鈉.為測(cè)定碳酸鈉的含量,小亮稱取20g樣品,放入盛有82.2g水的燒杯中,中攪拌至完全溶解.然后逐滴滴入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),用去100g稀鹽酸.此時(shí)稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為200g.計(jì)算:
(1)該氯化鈉中所含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)完全反應(yīng)后所得溶液的濃度為多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)稀釋濃硫酸時(shí),為什么不可以將水倒進(jìn)濃硫酸里?請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因.
(2)已知銅和濃硫酸反應(yīng):Cu+2H2SO4(濃)═CuSO4+X+2H2O,X的化學(xué)式為
 
,該反應(yīng)一段時(shí)間后,反應(yīng)物都有剩余,但反應(yīng)停止了.請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因.

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