結(jié)合下列實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置回答：

（1）如果實驗室用雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置選，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（2）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；b
（3）如果實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，（基本反應(yīng)類型）
（4）實驗室用裝置收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是
（5）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為，（基本反應(yīng)類型）．燃燒的現(xiàn)象為，集氣瓶底部預(yù)先要留少量的，其目的是
（6）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，比空氣輕，易容于水．氨氣能在催化劑存在并加熱的條件下，與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化氮和水蒸氣．在實驗室中，通常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．試回答：實驗室制取氨氣發(fā)生裝置選，收集裝置選；制取氨氣的文字表達(dá)式為．

某同學(xué)用如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷到達(dá)約40℃即可燃燒，熱水為80℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5cm處．
（1）可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷燃燒；冷卻后，活塞向（填左或右）移動．
（2）實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約 cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是．
（3）該實驗與課本實驗相比，最大的優(yōu)點在于．

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖回答問題．

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由組成；
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳；
③既可說明CO₂溶于水，寫出CO₂和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷．

生活中的水和溶液也與化學(xué)密切相關(guān)，請按要求填空：
（1）處理天然水時常用的混凝劑名稱是．二氧化氯是一種消毒劑，其化學(xué)式為；
（2）欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為g；配制過程中，玻璃棒的操作名稱是；稱量NaCl時，若將砝碼放在左盤（1g以下用游碼），其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將0.9%（填“＞”、“＜”或“=”）
（3）KNO₃可用作配制無土栽培營養(yǎng)液，下表提供了KNO₃在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃	0	20	40	60	80
溶解度/g	13.3	31.6	63.9	110	169

①由上表可見KNO₃的溶解度隨溫度升高而（填“增大”、“減小”或“不變”）；
②20℃時，將25g KNO₃加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為g；
③現(xiàn)有60℃時的KNO₃飽和溶液105g，降溫至20℃會析出KNO₃g．

現(xiàn)有①四氧化三鐵，②鐵粉，③水，④高錳酸鉀受熱完全分解的殘留固體，⑤液態(tài)氧，⑥氯化鉀，⑦海水 等物質(zhì)（均填序號）．
（1）其中屬于混和物的是；  （2）屬于化合物的是；
（3）屬于單質(zhì)的是；      （4）屬于氧化物的是；
（5）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是．

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
①3個水分子；②2個硫原子；③正3價的鋁元素； ④鈣離子．
（2）用下列字母序號填空：A．活性炭  B．稀有氣體  C．鎂  D．二氧化碳
①可做冰箱除臭劑；②可用于制作照明彈，它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
③可在通電時能發(fā)出不同顏色的光；④可用于制干冰、溫室氣體肥料
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①硫在氧氣中燃燒；
②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵．
③銅和空氣中的O₂、H₂O、CO₂反應(yīng)生成銅銹[Cu₂（OH）₂CO₃]．
④草酸（H₂C₂O₄）受熱分解生成CO、CO₂氣體和水．

每年全世界銅鐵的產(chǎn)量很高，但銹蝕也給人類帶來巨大損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟和共同作用的結(jié)果．防止鐵生銹的方法是（寫一種），試寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為，鈣元素的原子序數(shù)為；X=；
（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是（填序號）；達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是．
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）
（4）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是（填編號）．
①核電荷數(shù)   ②相對原子質(zhì)量   ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù)．

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題．
（1）10℃時，A物質(zhì)的溶解度是．
（2）30℃時，100g水中加入40gB物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液為（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．
（3）30℃時，分別將相同質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到10℃，析出晶體較少的物質(zhì)是（填“A”或“B”）．
（4）把C的飽和溶液從10℃升溫到30℃，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）；在溶液質(zhì)量不變的情況下，將C的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是．

家庭廚房是一個充盈的化學(xué)小世界，“柴米有眼醬醋茶”包含著許多化學(xué)內(nèi)容：
（1）家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有煤氣、液化石油氣，還有（填主要成分的化學(xué)式）等，該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為．
（2）超市貨架上的食鹽品種豐富，有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等．這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指（填：單質(zhì)、原子或元素）．
（3）熱水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品名稱）除去．
（4）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（5）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是，從而防止食品變質(zhì)．
（6）茶葉、膨化食品常采用充氣包裝，充入的氣體可能是．