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科目： 來(lái)源： 題型：

為了除去下表物質(zhì)中的雜質(zhì)（包括內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑或方法正確的是
 

物質(zhì)選用試劑或方法
ACO（CO2）通入氧氣中點(diǎn)燃
BH2O（H2O2）加入二氧化錳，過(guò)濾
CCuO（C）加熱
DCu（Fe）
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

維生素C主要存在于蔬菜、水果中，能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．維生素C的化學(xué)式是C6H8O6，其相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是
 
．維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某個(gè)體系測(cè)得只含一種元素，則在這個(gè)體系中可能
 

A．單質(zhì)   B．化合物  C．氧化物   D．
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水硫酸銅粉末來(lái)檢驗(yàn)酒精里是否含有水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類(lèi)型是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來(lái)制取O2，又可以用來(lái)制取H2和CO2的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．若用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是
 
（填字母代號(hào)）．
A、HCl     B、CO2      C、O2     D、NH3、

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科目： 來(lái)源： 題型：

通電分解水時(shí)，如果在電源
 
極得到10mL氫氣，則同時(shí)在電源
 
極得到
 
mL氧氣，寫(xiě)出該化學(xué)方程式：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng)：
（1）2KClO3+3MnO2
  △  
.
 
2A+B↑+C↑
（2）2A
  △  
.
 
D+2MnO2+C↑
（3）D+B=2KCl+MnO2+C↑
其中B、C各代表一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)，則B的化學(xué)式為
 
，C的化學(xué)式為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

指出下列符號(hào)“2”的含義：
（1）H2O
 
；
（2）Fe2+
 
；
（3）2CH4
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紅磷+氧氣→化學(xué)方程式：
 
；
（2）硫+氧氣→化學(xué)方程式：
 
；
（3）鋁+氧氣→化學(xué)方程式：
 
；
指出這三個(gè)反應(yīng)的兩個(gè)共同特征：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

H+和F兩種微粒，各得一個(gè)電子后，即變成為（用符號(hào)表示）
 
、
 
兩種新微粒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案