化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系．請你選擇合適物質(zhì)（寫化學(xué)式）按要求填空：
（1）焊接金屬時常用于保護氣的是
（2）胃液中含有的酸是．
（3）為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質(zhì)是
（4）最簡單的有機物是．

（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①硫+氧氣：；
②鋁+氧氣：；
③碳+氧氣：；          
（2）其中，產(chǎn)生刺激性氣味的反應(yīng)是，有耀眼的白光的是，放出熱量的有．有淡藍色火焰的是．（注意：不一定只有一個答案．）
（3）以上這些反應(yīng)的類型屬于．

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．
（1）t₁℃時A、C飽和溶液，在其它條件不變時，升溫至t₂℃時，質(zhì)量分數(shù)AC（填“＞”，“＜”或“=”下同）．
（2）t₃℃時A、B飽和溶液降溫至t₂℃時，二者的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)AB
（3）要使B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，適宜采用的方法是．                                                

高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式此反應(yīng)得到的兩種生成物分別溶于水，得到A、B兩種溶液，測得A溶液的pH＞7，則A溶液能使無色酚酞試液變成色，B溶液中溶質(zhì)的名稱是．

處在生長發(fā)育期的女性青少年容易出現(xiàn)貧血的癥狀，有時需要使用補血劑．如圖為紅桃K補血劑的說明書．
（1）琥珀酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為，成人每日服1片“紅桃K補血劑”，則他每日的補鐵量為g．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）丁二酸鈉（Na₂C₄H₄O₄）與FeSO₄發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵，則反應(yīng)方程式為．

實驗室有CuO和銅粉的混合物．要測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，小亮用“鹽酸與鋅反應(yīng)生成的氫氣還原氧化銅，再稱取所得銅的總質(zhì)量”的實驗方法進行測定．部分實驗裝置如圖所示，請你幫助小亮在進行實驗時遇到的困惑：
（1）對硬質(zhì)玻璃管加熱前如何檢驗空氣是否已經(jīng)排盡．
（2）在制氫氣裝置與硬質(zhì)玻璃管之間是否需要連接除雜裝置，請說明理由．

（1）色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈色．而在氧氣中燃燒，發(fā)出色火焰，且生成無色氣味的氣體．該實驗集氣瓶底部放少量水的目的；該反應(yīng)的文字表達式為：；基本反應(yīng)類型 （分解或化合）
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝，鐵絲繞成螺旋狀的目的該反應(yīng)的文字表達式為：基本反應(yīng)類型（分解或化合）

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用法收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數(shù)．
①請標出儀器名稱：a；b．
②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為．
③實驗結(jié)束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的

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．這說明竹子里的氣體肯定含有．
（3）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水，振蕩	澄清石灰水立刻變渾濁	反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   ．

（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實驗．相比較后得出的結(jié)論是．

他對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想（猜想①和猜想②）．
請你再補充一種猜想（猜想③）
猜想①：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉；
猜想②：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣；
猜想③：溶質(zhì)為．

現(xiàn)有稀硫酸、氯化亞鐵、硫酸銅、碳酸鉀、硝酸銀五瓶失去標簽的溶液，其中不用任何試劑就可鑒別出來的是，其余的溶液用一種試劑就可鑒別出來．