某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的層溫度最高．
（3）再將一只的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變．結(jié)論：石蠟中一定含有碳、氫元素．

默寫元素表前20種元素．

默寫1-20號元素的名稱及符號

原子序數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
元素名稱
元素符號
原子序數(shù)	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
元素名稱
元素符號

化學實驗必須嚴格按規(guī)定操作，否則可能導致實驗失敗或人身傷害．請?zhí)顚懴铝绣e誤的操作，或錯誤操作可能造成的不良后果．

錯誤的	可能造成的不良后果
（1）給試管里的液體加熱時，試管伸進燈芯
（2）	用合格的量簡量取5mL液體，實際5.4mL．
（3）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
（4）砝碼與物品顛倒了位置	用合格的托盤天平稱取6.8克固體，實際只有   克．（1克以下用游碼）

若C是單質(zhì)，D為化合物，則A和B中一定有一種是單質(zhì)，一種是化合物，滿足A+B=C+D．（判斷對錯）

用一根玻璃管伸入蠟燭火焰的焰心中，再用燃著的火柴靠近玻璃管的另一端，可觀察到的現(xiàn)象是．

化學是一門以的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是．因此，學習化學的一個重要途徑是，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的、、和等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學的原理，學習科學探究的方法并獲得新的化學知識．

有一無色混合氣體是由H₂、CO、HCl、CO₂氣體中的-種或幾種組成，為了確定其成份，做了如下實驗：
（1）混合氣體能使?jié)駶櫟淖仙玃H試紙變紅．
（2）將該混合氣體通過澄清的石灰水中，石灰水無明顯變化
（3）將上述通過澄清石灰水后的剩余氣體，再通過灼熱的氧化銅，再通過澄清石灰水，可觀察到氧化銅逐漸變紅色；管口無水珠，石灰水變渾濁．
根據(jù)以上實驗，試推斷原混合氣體構(gòu)成分為．

請將 ①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體 七種物質(zhì)的序號填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是；
（3）能與氧氣發(fā)生氧化反應但不是化合反應的物質(zhì)是；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；
（5）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是；
（6）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是．

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：a  bc
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的化學方程式為
（3）氧氣和二氧化碳都可以用裝置來收集；E裝置可以測量生成的氣體的．