（1）氫氣是一種理想的燃料，它具有①資源豐富②產(chǎn)熱高③燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境這三大優(yōu)點(diǎn)，從社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展要求的角度，你認(rèn)為它作為一種能源和現(xiàn)有其它能源物質(zhì)比較，最大的一條優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）．目前，世界各國科學(xué)家正致力于研發(fā)氫氣的獲得技術(shù)，我們知道電解水可產(chǎn)生氫氣，但此法不宜大面積使用，理由是，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（2）“西氣東輸”工程輸送的是一種重要的氣體化石燃料--甲烷，該氣體燃燒的化學(xué)方程式：．

實(shí)驗(yàn)室提供如圖1以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取O₂時(shí)，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號(hào)，下同），還缺少的儀器是．
（2）過氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取O₂，并且在實(shí)驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有；試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）若直接使用如圖2所示裝置收集O₂，O₂由口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O₂由口進(jìn)入．該裝置除收集氣體外，還可用作．

伶玲同學(xué)在家做實(shí)驗(yàn)（如圖所示），杯底放一支小蠟燭和碳酸鈉粉末，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋（含有3%一5%的醋酸）．他能觀察到的現(xiàn)象有：
（1）；
（2）．

在A+B═C+2D的反應(yīng)中，9.8g A和8g B正好完全反應(yīng)，生成14.2g C和g的D．已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為142，則D的相對(duì)分子質(zhì)量為．

人體缺乏維生素C（簡寫“VC”）就會(huì)患?jí)难�病，如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請(qǐng)你回答：
（1）“VC”的化學(xué)式是；相對(duì)分子質(zhì)量是；
（2）若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg，當(dāng)“VC”完全來自圖的“維生素C”時(shí)，則每天至少服用．

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①；②．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是，驗(yàn)滿的方法，
（4）雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為．該反應(yīng)類型是：
（5）用化學(xué)方程式表示下列事實(shí)中涉及的化學(xué)常識(shí)：
①煙霧彈，
②登山運(yùn)動(dòng)員用固體酒精作燃料
③用稀鹽酸沖洗廁所．

實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，若制取9.6g氧氣，試計(jì)算參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．

（1）現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請(qǐng)你從中任選二種氣體，并用兩種不同的方法鑒別它們．
你選擇的二種氣體是；
方法1：
方法2：
（2）小萌同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到：澄清石灰水，帶刻度的細(xì)玻璃管中的紅墨水．由此，她對(duì)動(dòng)物的呼吸作用獲得的認(rèn)識(shí)是．

2008年12月2日凌晨陜西省定邊縣堆子梁鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生特大煤氣中毒事件，該校小學(xué)四年級(jí)一女生宿舍12名女生集體中毒．
（1）煤氣的主要成分是（填化學(xué)式）
（2）在室內(nèi)放盆水能否防止煤氣中毒（“是”或“否”），原因是．

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注．旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效．
（1）二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體，我國二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：；．
（2）為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)�溶解掉部分海床，同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿�消耗的能源可能�?huì)再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)能量（填“釋放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：；
（3）我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．
①二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：．
②請(qǐng)從人類生存的角度分析，金剛石與水相比誰更寶貴？，理由是：．
（4）常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象變化．某研究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置 （所有裝置的氣密性良好），試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
 
根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表中：

所選 裝置	操作方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A	將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中	試管內(nèi)的液面略有上升
B	將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中
C	將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶
D	將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶
E	將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶

②若再分別向A、B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液，將會(huì)看到的現(xiàn)象是：
A：；B：．
（5）二氧化碳在化學(xué)家的眼里是可以利用的重要資源，只要有合適的條件，可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗�需要的產(chǎn)物．二氧化碳可以為化工合成提供足夠的碳元素，既可以減少化工產(chǎn)業(yè)對(duì)煤和石油的消耗，又可以緩解大氣中二氧化碳含量的增加．
化肥廠用二氧化碳與氨氣（NH₃）在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO（NH₂）₂]和水的化學(xué)方程式為：．