有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑，一瓶為食鹽，另一瓶為純堿，請(qǐng)你幫助鑒別出來？（寫出一種方法即可，要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．）

生活中我們利用化學(xué)知識(shí)經(jīng)常鑒別身邊的物質(zhì)，你認(rèn)為下列鑒別不可行的是（　�。�

（1）如圖是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶?jī)?nèi)插有一根上端系有小氣球，下端能與白磷接觸的玻璃管．引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻道室溫后，氣球部分縮進(jìn)玻璃管內(nèi)，氣球縮進(jìn)的原因是．若瓶塞上直接插進(jìn)玻璃管，在實(shí)驗(yàn)過程中可能會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果．
（2）為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，甲、乙、丙三位同學(xué)分別作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．試驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)如下（填“＞”“＜”或“=”）
①甲：高錳酸鉀和試管的總質(zhì)量為M克，加熱反應(yīng)后的剩余物和試管的總質(zhì)量為N克，則MN
②乙：光亮的提定質(zhì)量為A克，其生銹后質(zhì)量為B克，則AB
③丙：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為X克，其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為Y克，則XY．

通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：
沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置 ①取上層清液，滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸	①無色酚酞試液變紅 ②	部分變質(zhì)
	①無色酚酞試液不變紅 ②
	①   ②沒有氣泡產(chǎn)生

（4）小結(jié)與思考：
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）
（2）
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來．

化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們收集了碎雞蛋殼和廢電池的鋅皮，并制備了澄清的石灰水，準(zhǔn)備用輔導(dǎo)教師提供的如圖所示的儀器和藥品，進(jìn)行制備氣體的實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)從圖中選出制取二氧化碳?xì)怏w需要的儀器和藥品（填序號(hào)）．
（2）寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）將一支燃著的短蠟燭放入集滿二氧化碳的儀器中，觀察到蠟燭，迅速取出蠟燭并倒入一些澄清的石灰水振蕩，觀察到的現(xiàn)象是．
（4）將制取二氧化碳的儀器去掉，換上，可以制取另一種純凈氣體．

圖1為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是（填序號(hào)）．
（2）圖2所示裝置可用來測(cè)量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是、 （寫出其中2條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用上圖所示的I裝置和H裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→→F．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用（填“向上”或“向下”）排空集氣法收集，原因是．

某化學(xué)小組按照如圖探究蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)：

有下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說法，其中正確的有（　　）
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中c處最先變黑
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用干冷的燒杯時(shí)，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧
③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)壁熏黑
④實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，若用燃著火柴點(diǎn)導(dǎo)管另外一端，無火焰產(chǎn)生
⑤實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃的緣故
⑥蠟燭熄滅時(shí)的白煙不是二氧化碳和水蒸氣．

水資源保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給，自來水廠在凈水的過程中，加入明礬的目的是．
（2）K₂CO₃和KNO₃在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如圖．

溫度/℃		20	30	50	60	80
溶解度/g	K2CO3	110	114	121	126	139
	KNO3	31.6	45.8	85.5	110	169

①KNO₃固體中有少量的K₂CO₃固體雜質(zhì)，要分離得到純凈的KNO₃，最好用結(jié)晶法（填“蒸發(fā)”或“降溫”之一）
②曲線上M點(diǎn)的含義是．
③30℃時(shí)，向121g K₂CO₃固體中加入100g水，充分溶解后升溫至40℃，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）．

下列說法正確的是（　�。�